Page 53 - E-MODUL METOPEN BERBASIS HYBRID LEARNING DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING

memusatkan perhatiannya pada satu kesatuan yang biasanya muncul pada

lingkungan secara alamiah.
~ Dalam konteks pendidikan, misalnya, studi kasus dapat digunakan untuk

memahami proses membaca dan menulis siswa. Penelitian yang dilakukan
oleh Hosenfeld pada seorang siswa bernama Ricky, yang mengalami

kesulitan dalam membaca teks bahasa Spanyol, menunjukkan bagaimana

teknik think aloud dapat mengungkap strategi pemahaman yang digunakan
siswa tersebut dan membantu mereka mengembangkan strategi yang lebih

efektif.

~ Pengumpulan data dapat seluruhnya naturalistik dimana data dikumpulkan
dengan cara sealamiah mungkin. Selain itu, pengumpulan data bisa

dilakukan dengan sengaja (eliciting information). Baik naturalistik
maupun eliciten information bisa digunakan bersama- sama untuk

mendapatkan informasi yang berbeda pada kasus yang sama. Peneliti
mungkin juga mengumpulkan data yang sudah ada (existing information).

~ Di samping mengumpulkan data melalui pengamatan naturalistik,

pengeluaran/ pemerolehan informasi, dan wawancara, para peneliti dapat
mengumpulkan berbagai jenis data yang memunculkan pertanyaan

penelitian. Metode ini mengandalkan data-data yang sudah ada, misalnya;
karangan, data tes dari catatan sekolah, informasi tentang keluarga atau

masyarakat.

Latihan

1. Jelaskan konsep dasar penelitian studi kasus dan bagaimana metode
ini dapat diterapkan dalam penelitian pendidikan bahasa dan sastra

Indonesia.

2. Identifikasi dan jelaskan langkah-langkah utama dalam merancang
penelitian studi kasus yang berkaitan dengan pembelajaran sastra di

sekolah menengah.
3. Berikan contoh studi kasus yang relevan dalam pembelajaran bahasa

Indonesia di tingkat sekolah dasar, dan diskusikan bagaimana data

47 | Metopen dengan teknik Scaffolding