Page 208 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita
P. 208

D.  ANTISIPASI PERSYARATAN SKILL ABAD XXI
                   Internasionalisasi  pasar  kerja  merubah  kebutuhan
               dan persyaratan skill Abad XXI. Perubahan persyaratan
               skill perlu diantisipasi agar program TVET relevan atau
               selaras  dengan  kebutuhan.  Sangat  penting  memberi
               perhatian  yang  sungguh-sungguh  agar  tidak  terjadi
               missing  skill  dalam  setiap  program  TVET  terhadap
               kebutuhan skill masa depan. Mengapa penting? Karena
               program  TVET  adalah  program  yang  mahal  dan
               menentukan  ketahanan,  kekuatan,  kualitas,  dan  nilai
               kompetitif  tenaga  kerja  suatu  bangsa.  Diperlukan
               pergeseran  paradigma  dari  suplay  driven  dan  demand
               driven  berubah  menjadi  market  driven  Market  driven
               memiliki paradigma pendekatan menciptakan pasar skill
               masa depan yang lebih kompetitif.

                   Penyelarasan  kurikulum  TVET  terhadap  kebutuhan
               skill  15-20  tahun  yang  akan  datang  membutuhkan
               kebijakan  dan  perencanaan  program  yang  cerdas.
               Identifikasi kebutuhan skill masa depan melalui analisis
               perubahan kebutuhan dan karakteristik pasar kerja perlu
               dilakukan dengan cermat. Kebijakan pelatihan skill yang
               antisipatif  terhadap  kebutuhan  skill  masa  depan
               merupakan  aspek  penting  kualitas  kebijakan  TVET.
               Kebijakan TVET yang futuristik terhadap kebutuhan skill
               menjadi  bagian  penentu  kualitas  program  TVET.
               Merencanakan  dan  menerapkan  kurikulum  pendidikan
               dan pelatihan skill yang cocok untuk masa depan menjadi
               tantangan pembaharuan TVET. Perubahan persyaratan
               skill  kerja  yang  disebabkan  oleh  keterbukaan  dan




                                                                    198
   203   204   205   206   207   208   209   210   211   212   213