Page 212 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita
P. 212
4,5 s/d 10 tahun. Waktu 4,5 s/d 10 tahun adalah waktu
yang sangat panjang.
Pendekatan kuantitatif dalam meramalkan supply
dan pekerjaan masa depan telah dikembangkan
beberapa dekade melalui survei proyeksi ekonomi makro
di antara perusahaan dan tenaga kerja pada level mikro
dan meso baik pada tingkat lokal, nasional, dan
regional.Kerangka kerja bidang sosial ekonomi semacam
MP3EI penting sekali dalam membangun strategi
kebijakan pendidikan dan pelatihan TVET jangka
panjang utamanya dalam membuat prediksi kualifikasi
kebutuhan dan persyaratan skill masa depan.
Pengembangan sistem pelatihan skill yang relevan
dengan kebutuhan pasar tenaga kerja merupakan
kebutuhan pokok setiap negara. Bagaimana sistem
pasar tenaga kerja dan sistem pelatihan distrukturkan
secara jelas dan terukur. Lalu bagaimana orientasi karir
para pekerja dimasukkan ke dalam dua sistem tersebut.
Diperlukan sosialisasi ke vokasional yang baik tentang
sistem ketenagakerjaan dan pelatihan secara nasional.
Secara bersama-sama terbentuk kerangka kerja di
antara pekerja dengan pemberi kerja dalam mengambil
keputusan diantara kebutuhan dan peluang pelatihan
skill yang bisa dikembangkan dan cocok kebutuhan
tenaga kerja.
Pada konteks internasionalisasi pasar tenaga kerja
terjadi kecenderungan peningkatan superimposing
tradisi-tradisi nasional atau lokal. Arsitektur Bali, Lombok,
Jawa dimasukkan dan dikombinasikan lalu digunakan di
202
