Page 43 - PMVAP (Seduc - Presidente Prudente, SP)

Educação

desenvolvidos por meio das atividades pedagógicas não presenciais e do currículo

vigente, com a finalidade de elaborar um programa de recuperação.
 Divulgar amplamente para a comunidade escolar as estratégias pedagógicas
adotadas pelo sistema de ensino ou pela unidade escolar, com o intuito de

tranquilizá-la e promover o engajamento dos alunos na realização das atividades
presenciais e não presenciais, enquanto perdurar o regime especial de educação
decorrente da pandemia da COVID-19.

 Com base nos princípios supracitados, promover a autonomia pedagógica em cada
unidade escolar e sistema de ensino, valorizando o diálogo com toda a comunidade
escolar e fortalecendo o trabalho coletivo nas tomadas de decisão.

 Adotar estratégias eficientes para a recuperação da aprendizagem de todos os
alunos, principalmente daqueles em situação de risco e que não realizaram as

atividades indicadas pelas escolas.

4.2 Planejamento e avaliação para a implementação de estratégias que garantam a
continuidade do ensino e do aprendizado

 Garantir o planejamento e a execução da avaliação diagnóstica de cada aluno, bem
como o acompanhamento periódico das aprendizagens por meio da avaliação

formativa, planejando intervenções que prevejam o uso de materiais e recursos
diversificados adaptados ao aluno, considerando as diferentes formas de
expressão.

 Promover a observação e o diálogo com os alunos para avaliar cada situação de
aprendizagem e as dificuldades no domínio dos conhecimentos principais, para
assim definir planos de aprendizado que sejam adequados às circunstâncias e que

possibilitem aos alunos a continuidade dos estudos sem prejuízo.
 Elaborar instrumentos de avaliação que visem a observar quais foram os conteúdos

aprendidos e quais são aqueles que deverão ser retomados, visando eliminar as
desigualdades educacionais, considerando, para isso, o uso de diferentes
instrumentos, tais como a análise fundamentada e dialogada, os registros etc.

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