Page 29 - Schoolgids-t-Kraaienest-2019-2020

we mee met landelijke acties als Schoolfruit, Koningsspelen en
het Nationaal Schoolontbijt.

Kunstzinnige oriëntatie
Kunstzinnige en culturele aspecten spelen een grote rol in de
ontwikkeling van onze leerlingen. Het waarderen van mooie
beelden of geluiden, maar ook het uiten door middel van beeld,
klank of beweging kan bij onze leerlingen zelf verrassend
aanwezig zijn.

Bij beeldende vorming leren leerlingen hun ideeën en ervaringen
uit te drukken in een werkstuk. Dit kan een tekening zijn, maar
ook een werkstuk van papier, hout of klei. Ze leren de
verschillende materialen te gebruiken en toe te passen. Ook
leren ze om een mening te vormen: wat vind ik mooi? De
leerlingen zijn doorgaans graag met een werkstuk bezig en
kunnen hun creativiteit kwijt. Het maken van een werkstuk
leent zich bij uitstek als verwerkings- of belevingsmogelijkheid
bij de andere vakken.
Naast beeldende vorming behoort ‘muziek en bewegen’ ook tot
kunstzinnige oriëntatie. Leerlingen leren zingen, muziek maken,
muziek te luisteren, te ervaren en te bewegen op muziek. Deze
lessen worden gegeven door een vakleerkracht muziek. Ook
hierin speelt het plezier een grote rol.

Ook dramatische vorming valt onder kunstzinnige oriëntatie.
Leerlingen leren toneelstukjes spelen en doen-alsof-situaties
herkennen. Door middel van drama leren kinderen zichzelf te
uiten. Dit schooljaar starten we met thema-afsluitingen als
gezamenlijke activiteit van de SO-afdeling.
Iedere groep heeft minstens één keer per schooljaar een
culturele les in de vorm van een uitstapje naar een museum,
een voorstelling of een les door een externe gegeven.

Bewegen
Bewegingsonderwijs zorgt ervoor dat leerlingen leren deelnemen
aan bewegingsactiviteiten en dit als vrijetijdsbesteding leren
waarderen. Het is daarbij belangrijk dat leerlingen hun

29