Page 44 - modul pelatihan meri
P. 44
yang diajarkan. Misalnya dalam sebuah kelas adapeserta didik yang
masih kesulitan menulis tidak mungkin ia diberi konsep dari teknologi
dan ia langsung disuruh menulis apa isi dari konsep yang diberikan
tersebut. Namun guru jika sudah memberikan konsep dari teknologi
ia memaparkan lagi dan menuntun peserta didik tersebut untuk
menulis,
Selain itu Guru hendaknya menguasai proses atau metode
mengajar dalam pembelajaran yaitu kompetensi yang hendak dicapai,
tujuan pembelajaran, strategi mengajar, keterampilan manajemen
kelas, rencana pembelajaran, evaluasi dan penilaian. Guru dengan
Pedagogical Knowledge yang mendalam memperhatikan bagaimana
siswa menyusun pemikiranya tentang materi pembelajaran,
keterampilan prosesnya, dan mengembangkan sikap ilmiah. Dengan
kata lain bahwa Pedagogical Knowledge memerlukan pemahaman
kognitif, sosial dalam pengembangan teori pembelajaran dan
penerannya pada siswa selama di kelas
Dengan adanya kemampuan guru tersebut maka sangatlah
membantu peserta didik dalam menangkan ide dan gagasan dalam
menulis sebuah paragraph. Artinya disini TPACK selain metode yang
bisa memenfaatkan teknologi agar peserta didik tidak bosan, namun
juga bisa bermanfaat melalui pengetahuan pedagogi dan pengetahuan
konten yang bisa membimbing siswa dalam berimajinasi,
membangun pemahaman, dan menuangkan gagasan.
36 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’
