Page 39 - Laporan Akhir RTL D06 Ikhlas Marzuki_Neat

proses pembelajaran dengan tujuan meningkatkan pengetahuan faktual,

prosedural, konseptual, dan metakognitif siswa.
Adapun kriteria yang dijadikan acuan dalam mencapai kategori

monitoring dan evaluasi ini seperti pada tabel di bawah ini:

Tabel 3.1
Kriteria penskoran

Angka Huruf Keterangan

( Kuantitatif ) ( Kualitatif )

86 – 100 A Sangat Baik / Sangat Memadai
71 – 85,99 B Baik / Memadai

56 – 70,99 C Cukup / Cukup Memadai
> 55,99 D Kurang / Kurang Memadai

Program yang penulis lakukan adalah IHT ( In House Training) tentang
“peningkatan pengetahuan faktual, prosedural, konseptual, dan

metakognitif siswa melalui model pembelajaran Problem Based

Learning” di sekolah magang 1 SMP Negeri 3 Sarolangun. Kegiatan
dilakukan dalam 2 siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2, siklus 1

dilaksanakan pada tanggal 8 november 2021 dan siklus 2 dilaksanakan
pada tanggal 13 november 2021, adapun rincian kegiatan adalah sbb:

I. Siklus 1
a. Persiapan

Setelah menentukan arah dan tujuan kegiatan IHT, maka
dilanjutkan tahapan berikutnya:

1. Bersama Tim Penjamin Mutu Sekolah menyusun rencana sosialisasi

kegiatan RPK dan membuat daftar hadir, menyiapkan notulen
sosialisasi, dan membuat undangan kepada semua guru dan tenaga

kependidikan.( Undangan terlampir)

Laporan RTL Diklat CKS 2021-Ikhlas Marzuki, S.P 30