Page 52 - Laporan Akhir RTL D06 Ikhlas Marzuki_Neat

yang telah ditetapkan berdasarkan lapor mutu sekolah terakhir yang

dimilki, berdasarkan kondisi nyata tersebut penulis akan menentukan
potensi dan peluang yang dimiliki oleh sekolah masing-masing standar

nasional pendidikan dan menentukan kelemahan dan tantangan yang ada

pada masing-masing standar nasional pendidikan dengan memperhatikan
kondisi nyata pada lapor mutu yang masih di bawah kondisi ideal

kemudian memberikan rekomundasi strategi dan upaya peningkatan
capaian masing-masing SNP untuk meraih student wellbeing.

Dalam melakukan kajian tersebut penulis berpedoman pada

kategori pencapaian dan nilai yang di capai pada hasil rapor mutu pada
tahun terakhir dan mempersentasekannya berdasarkan pencapaian jumlah

nilai dan pencapaian bintang batas bawah 0 – 2, 04 dan batas atas 6,67 – 7
kemudian disesuaikan dengan kkm yang berlaku pada saat penilaian

dengan mengambil kesimpulan jika berada pada bintang 4 dan 5 maka
sekolah sudah mencapai/sesuai standar SNP.

Kegiatan KM ini penulis mengkaji 8 standar kompetensi yang ada

pada Rapor mutu sekolah yaitu : 1) Standar kompetensi lulusan; 2) Standar
Isi; 3) Standar Proses; 4) Standar penilaina pendidikan;5) Standar Pendidik

dan Tenaga pendidik;6) Standar Sarana dan Prasarana;7) Standar
Pengolaan pendidikan; 8) Standar pembiayaan.

c) Hasil

Secara umum sekolah telah memiliki rapor mutu, menyusun

RKS/RKJM dan dokumen 1 tahun terakhir yang ada di sekolah magang 1
(SMP Negeri 3 Sarolangun) dan sekolah magang 2 (SMP Negeri 5

Sarolangun). Adapun hasil pengkajian 8 standar pendidikan yang

dilakukan penulis pada kedua sekolah magang yaitu :
1. Hasil Kajian Manajerial sekolah magang 1 (SMP Negeri 3

Sarolangun)
1) Standar kompetensi Lulusan

Laporan RTL Diklat CKS 2021-Ikhlas Marzuki, S.P 43