Page 53 - Laporan Akhir RTL D06 Ikhlas Marzuki_Neat
P. 53

Kondisi  ideal  Standar  Kompetensi  Lulusan  apa  bila  sekolah  telah

                                   memenuhi seluruh indikator sesuai Permendikbut No 20 Tahun 2016,
                                   Kondisi nyata sekolah terlihat siswa telah memiliki kompetensi yang

                                   baik  pada  kompetensi  sikap,  pengetahuan  dan  ketrampilan.  Capaian

                                   Standar  Kompetensi  Lulusan  sesuai  nilai  raport  mutu  memperoleh
                                   nilai  6,12  yang  artinya  sekolah  telah  mencapai  kategori  SNP.  Pada

                                   Potensi  dimensi  sikap  yang  dimiliki  oleh  sekolah  lulusan  memiliki
                                   sikap  yang  berkarakter,  disiplin,  santun,  jujur,  peduli,  percaya  diri,

                                   bertanggung jawab, pembelajar sejati sepanjang hayat, sehat jasmani

                                   dan  rohani  berada  pada  pencapain  nilai  6,12  yang  artinya  sekolah
                                   sudah  mencapai  kondisi  ideal  dan  sudah  mencapai  standar  SNP,

                                   namun kondisi nyata sebagian kecil siswa masih belum mencerminkan
                                   sikap  beriman  dan  bertaqwa  terhadap  Tuhan  YME,  program  bidang

                                   keagamaan  yang  sudah  berjalan  perlu  ditingkatkan,  peningkatan
                                   kompetensi guru agama harus selalu dikembangkan. Pada kompetensi

                                   dimensi    pengetahuan    faktual,   prosedural,   konseptual,   dan

                                   metakognitif  berada  pada  rata-rata  nilai  6,10  yang  artinya  sekolah
                                   sudah  mencapai  kondisi  ideal  dan  sudah  mencapai  standar  SNP

                                   namun  kondisi  nyata  sebagian  kecil  siswa  masih  rendah  pada
                                   kompetensi  ini,  sehingga  direkomendasikan  guru  dalam  proses

                                   pembelajaran menggunakan model pembelajaran yang bervariatif dan
                                   dapat meningkatkan ranah kompetensi ini. Pada kompetansi dimensi

                                   keterampilan  bertindak kreatif, produktif, ktisis, madiri, kolaboratif,

                                   komunikatif  berada  pada  rata-rata  nilai  6,12  yang  artinya  sekolah
                                   sudah  mencapai  kondisi  ideal,  namun  pada  kondisi  nyata  sebagian

                                   siswa belum mencapai kondisi ideal, guru harus selalu meningkatkan

                                   kompetensi sehingga pembelajaran sesuai dengan minat dan keinginan
                                   siswa.

                               2)  Standar isi
                                   Kondisi  ideal  Standar  Isi  apabila  sekolah  telah  memenuhi  seluruh







                        Laporan RTL Diklat CKS 2021-Ikhlas Marzuki, S.P                           44
   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58