Page 54 - Laporan Akhir RTL D06 Ikhlas Marzuki_Neat

indikator sesuai Permendikbut No 21 Tahun 2016. Kondisi nyata

sekolah, tampak guru-guru telah menyusun kelengkapan perangkat
pembelajaran berupa silabus dan RPP yang telah sesuai dengan

Standar Isi yang berlaku. Capaian Standar Isi sesuai nilai raport mutu

memperoleh nilai 5,73 yang artinya sekolah telah mencapai kategori
SNP. Perangkat pembelajaran sesuai dengan rumusan kompetensi

lulusan, potensi yang dimiliki oleh sekolah tampak guru telah
membuat perangkat pembelajaran sesuai dengan rumusan kompetensi

lulusan yang memuat karakteristik kompetensi sikap,

pengetahuan,ketrampilan, tingkat kompetansi siswa dan
menyesuaikan ruang lingkup materi pembelajaran dengan nilai rata

hasil pencapaian nilai 6,13, kondisi nyata sebagian kecil guru harus
meningkatkan kompetensinya dalam penyusunan perangkat

pembelajaran.. Pada sub indikator KTSP telah dikembangkan sesuai
prosedur dengan melibatkan pemangku kepentingan dalam

pengembangan KTSP berdasarkan raport mutu mencapai nilai 6,39

namun kondisi nyata belum seluruh pemangku kepentingan dilibatkan
sehingga program kedepan pada pengembangan KTSP harus

melibatkan seluruh pemangku kepentingan. mengacu pada operasinala
pengembangan dan memiliki perangkat KTSP yang dikembangkan

dengan hasil pencapaian rata-rata pencapaian nilai 6,56 yang artinya
sekolah sudah mencapai kondisi ideal dan sudah mencapai standar

SNP sehingga tidak ada tantangan yang harus dilakukan namun

rekomundasi strategi peningkatan perlu di pertahankan untuk
kedapannya. Pada kompetensi dimensi sekolah melaksanakan

kurikulum sesuai ketentuan sekolah sudah menyediakan alokasi

waktu, mengatur beban belajar, menyelenggarakn aspek kurikulum
pada muatan lokal sekolah belum melaksanakannya program nilai

raport mutu 0,88 kedepan sekolah harus memasukkan muatan lokal,
untuk sub indikator melaksanakan kegiatan pengembangan diri pada

Laporan RTL Diklat CKS 2021-Ikhlas Marzuki, S.P 45