Page 62 - Laporan Akhir RTL D06 Ikhlas Marzuki_Neat

capaian nilai 1,67 dengan pencapaian kategori menuju SNP 2,

tantangan yang di hadapi sekolah belum menyelenggarakan kurikulum
muatan lokal sehingga strategi pencapaian yang harus dilakukan

adalah sekolah perlu mempertimbangkan untuk memprioritaskan mata

pelajaran muatan lokal ke dalam aspek kurikulum.
3) Standar proses

Kondisi ideal Standar Proses apa bila sekolah telah memenuhi seluruh
indikator sesuai Permendikbut No 22 Tahun 2016. Kondisi nyata

sekolah dalam pelaksanaan proses pembelajaran tampak telah banyak

menerapkan pembelajaran yang berfokus kepada siswa. Capaian
Standar Proses sesuai nilai raport mutu memperoleh rata-rata nilai

4,64 yang artinya sekolah telah mencapai kategori SNP 3, kondisi
nyata sekolah telah sesuai SNP 4. Potensi sekolah dalam standar

proses guru-guru sudah merencanakan proses pembelajaran sesuai
ketentuan, guru sudah melaksanakan proses pembelajaran dengan

tepat, dan guru sudah melakukan pengawasan dan penilaian otentik

dalam prose pembelajaran dengan rata-rata pencapaian nilai masing-
masing kompetensi adalah 6,99 yang artinya standar proses penilaian

sudah sesuai dengan standar SNP. Kenyataan dilapangan guru sudah
banyak menerapkan metode-metode pembelajaran yang

menyenangkan dan berfokus kepada siswa sehinggan tidak ada
tantangan yang harus dihadapi dan strategi peningkatan perlu di

pertahankan.

4) Standar penilaian pendidikan
Kondisi ideal Standar Penilaian apa bila sekolah telah memenuhi

seluruh indikator sesuai Permendikbut No Permendikbud No 23

Tahun 2016. Kondisi nyata sekolah secara umum guru telah
melaksanakan penilaian dengan baik terkait kompetensi sikap,

pengetahuan dan ketrampilan. Capaian Standar Penilaian sesuai nilai
raport mutu memperoleh rata-rata pencapaian seluruh penilaian 5,75

Laporan RTL Diklat CKS 2021-Ikhlas Marzuki, S.P 53