Page 60 - Laporan Akhir RTL D06 Ikhlas Marzuki_Neat

memiliki sikap yang berkarakter, disiplin, santun, jujur, peduli,

percaya diri, bertanggung jawab, pembelajar sejati sepanjang hayat,
sehat jasmani dan rohani berada pada rata-rata nilai 5,66 yang artinya

sekolah harus memiliki program peningkatan aspek ini diantaranya

program bidang keagaman dan pembentukan karakter..
Pada kompetensi dimensi pengetahuan faktual, prosedural,

konseptual, dan metakognitif berada pada rata-rata nilai 4,2 yang
artinya sekolah menuju SNP 3. Tantangan sekolah adalah

meningkatkan pengetahuan factual, prosedural, konseptual dan

metakognitif dengan rekomundasi strategi peningkatan kualitas dan
latar belakang pendidikan guru harus selaras dengan mata pelajaran

yang di ampu, guru harus memiliki kompetensi yang sesuai dengan
standar dan tersertifikasi sebagai pendidik, dan gaya dan metode

pembelajaran yang diterapkan harus mengarah pada bakat, minat dan
kemampuan siswa.

Pada kompetansi dimensi keterampilan bertindak kreatif, produktif,

ktisis, madiri, kolaboratif, komunikatif berada pada rata-rata nilai 5,29
yang artinya sekolah sudah mencapai menuju SNP 4 tantangan yang

harus dilakukan strategi peningkatan perlu di pertahankan untuk
kedapannya.

2) Standar isi
Kondisi ideal Standar Isi apa bila sekolah telah memenuhi seluruh

indikator sesuai Permendikbut No 21 Tahun 2016. Kondisi nyata

sekolah, tampak guru-guru telah menyusun kelengkapan perangkat
pembelajaran berupa silabus dan RPP yang telah sesuai dengan

Standar Isi yang berlaku. Capaian Standar Isi sesuai nilai raport mutu

memperoleh nilai 5,05 yang artinya sekolah telah mencapai kategori
menuju SNP 4.

Pada kompetensi perangkat pembelajaran sesuai dengan rumusan
kompetensi lulusan, potensi yang dimiliki oleh sekolah tampak guru

Laporan RTL Diklat CKS 2021-Ikhlas Marzuki, S.P 51