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1280 苏东水文集
渊源于亚洲黄河、长江流域、印度恒河、印度河流域和两河流域,以及非洲尼罗河流域的一切人类管
理活动的精华。 这是一个开放的,并不断完善和发展的体系。
直到今日,东方管理学研究已经走过了三十几个春秋,可谓是三十年磨一剑,这门融合古今
中外管理精华的现代管理新科学———东方管理学在中国、在上海、在复旦大学诞生了,并为世界
管理学界所推崇和认可。 东方管理学从学习、原创到实践经历了三个阶段: 一是1976年至1986
年为“古为今用、洋为中用、融合提炼”阶段,创造性地提出“以人为本、人为为人”的观点;二是
1986年至1996年的“理论创新、独成一家、走向世界”的阶段,孕育了东方管理学派,“以人为本、
以德为先、人为为人”的“三为”思想: 三是1997年至今,这是“发展学派、创新体系、扩大影响”的
阶段,发展出《东方管理学派著系》的“三学、四治、八论”、创新东学五字经“学、为、治、行、和”;在
全国率先设立东方管理学博士点与硕士点,开创当代管理教育之先河,为中国管理科学走向世界
做出了重要贡献。
二、东方管理与“ 人本” 回归
在与西方管理理论的交流互动中,苏教授总结出东方管理学说的主要特点: (1 ) 科技进步与人
本管理的回归。 现代信息和生物技术的突飞猛进,给人们带来方便的同时,也使得知识和技术滥用
给社会的危害性更甚,所以管理学要强调“以人为本”,注重人的道德培养。 (2 ) 可持续发展与人为
管理的回归。 东方管理主张人与自然、与社会的“和合统一”,反对人类中心主义,尤其反对为了满
足人类无限膨胀的私欲,致周围的生物和环境发展于不顾,巧取豪夺,破坏生态。 (3 ) 民主化浪潮
与人德管理的回归。 西方企业近年来虽然也采取了“工人自治”“自我管理”等民主化措施,实际仍
没有打破管理者与被管理者的高低贵贱之分,而东方管理主张人德管理,它不但重视纪律与法规,
更强调以道德软约束的方式,来规范员工及管理者的行为。 管理者通过“修己”,作出道德示范,在
无形中影响被管理者的行为,从而达到“安人”的目的。
苏东水教授主张未来的世界应该是“人本”世纪的回归。 苏教授看到了现代工商社会“人本”思
想的遗落,也看到了西方文明所存在的扩张性、掠夺性文化因子对人性的扭曲和对自然的破坏。 20
世纪的西方管理学已经在重理性,重科学的道路上走了很远,并推动了世界经济的加速发展,但与
此同时,它缺少人情味的弊端也日益显现。 在世界经济日趋一体化的今天,全球经济一体化促使东
西方管理文化趋于整合。 东方管理学派在某种程度上便是对西方管理学派的发展和补充。 这一学
说根植于博大精深的东方文明传统中,重视“人”在管理中的作用,通过对“人”特别是“人”的道德修
养的提升来实现和谐管理的远期目标,这是天人合一的和谐思想在管理学领域的一大创新。
在阐释中国传统的“人本”思想在管理学的运用时,苏教授特别谈到,“人为”的根本问题是发挥
人的积极性,“为人”是以为人类、为社会、为事业努力为目标。 “人为”与“为人”之间具有辩证关系,
二者互相联系且又互相转化,对任何管理者和被管理者都有一个从个人行为逐步向为他人服务转
变的过,程,即从“人为”向“为人”转变的过程。 他认为,每一个管理者首先要注意自身的行为修养,
“正人必先正己”,然后从“为人”的角度出发,来控制和调整自己的行为,创造良好的人际关系和激
励环境,使管理者和被管理者都能够持久地处于激发状态下工作,主观能动性得到充分的发挥。 管
理者和被管理者越是注重自身行为的素质,其“为人”即管理的效果就越好。
东方管理学的复兴,满足了现代管理要求强化人性、整体、共生和人为为人的管理价值的需要,
推动其进一步走向整合化、柔性化和人性化。 人才作为企业中最宝贵、最稀缺的资源的观念,已经