Page 29 - LECTOOOOO
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8.-leer entre líneas:
Un último nivel de información del texto está constituido por todo aquello que no se
formula explícitamente, si no que queda parcialmente escondido: sobreentendido,
supuesto, premeditadamente ambiguo, o que depende del tono o del estilo de la
prosa, de la intención del escritor y de la interpretación
del lector. La capacidad de poder descifrar estos detalles
sutiles -¡y a veces tan importantes!- es lo que
coloquialmente llamamos leer entre líneas. Se trata, sin
duda, de una microhabilidad superior, que va mucho
más allá de la comprensión del contenido básico o de la
forma del texto.
Algunos aspectos de este apartado son:
- Inferir información del autor (intención, opinión, estado
de ánimo, perfil personal, etc) y de su visión del mundo.
- Identificar a quien se dirige el texto (perfil el destinatario).
- Detectar tendencias ideológicas.
- Identificar la ironía, el sarcasmo y el humor, y comprender su sentido final.
- Identificar las ambigüedades y los dobles sentidos y discernir sus posibles
significados.
- Captar los sentidos figurados, los simbolismos, las metáforas, las alegorías.
- Relacionar las metáforas y los símbolos con hechos de la realidad cultural.
- Entender las presuposiciones y las informaciones sobreentendidas o implicadas.
Para poner en ejemplo sencillo de informaciones implicadas podemos fijarnos en la
siguiente frase:
Yo también creía que él ya había llegado. Esta frase
implica, entre otras cosas: que él no había llegado, que yo
no lo sabía y que había alguien más, el interlocutor, que
opinaba lo mismo que yo y que tampoco o sabia. De hecho,
la practica tradicional del comentario del texto y de la
exégesis de libros se encuentra muy próxima a este tipo de
lectura
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