Page 27 - Modul_Dian Franssischa Kusumaningsih_B19 (15)

f. Melaksanakan pembelajaran atau pendidikan yang menghargai peserta
didik dan perbedaannya.

g. Memberi pengaruh baik kepada peserta didik.
h. Memperhatikan perbedaan peserta didik yang membutuhkan pelayanan

peserta didik yang berbeda.

i. Menjadikan peserta didik sebagai pusat perhatian dan aktivitas
pembelajaran dan pendidikan.

j. Memanfaatkan kondisi peserta didik sebagai momentu untuk
memberikan pendidikan yang dapat mengembangkan aspek jasmaniah

dan rohaniah secara utuh ke arah kedewasaan yang diharapkan.

C. Rangkuman

1. Peserta didik adalah individual anggota masyarakat yang berusaha
mengembangkan berbagai potensi yang ada dalam dirinya melalui proses

pendidikan dan pembelajaran dengan tujuan untuk menjadi manusia yang

sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan.
2. Ciri atau karakteristik peserta didik :

a. Mempunyai keinginan untuk berkembang ke arah kedewasaan dan
kemampuan untuk mandiri.

b. Memiliki latar belakang yang berbeda.
c. Memiliki sifat dasar manusia yang sedang berkembang.

d. Memiliki potensi fisik dan psikis yang berbeda.

e. Membutuhkan bimbingan dan perlakuan manusiawi.
3. Dalam memahami ragam ciri atau karakteristik pada peserta didik, maka

yang harus dilakukan guru yakni :
a. Memahami, membimbing, mengarahkan, dan membantu peserta didik

untuk memenuhi kebutuhannya dalam proses pendidikan, serta

memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik agar peserta didik
dapat mencapai tujuan pendidikan.

b. Memberikan kesempatan dan ruang yang luas agar peserta didik
mampu merealisasikan dan mengoptimalkan kemampuannya dalam

proses pembelajaran atau pendidikan.

20

Pemahaman Perkembangan Karakteristik pada Peserta Didik