Page 23 - Modul_Dian Franssischa Kusumaningsih_B19 (15)

Dari implikasi di atas sangat penting untuk dipahami dan dilaksanakan
oleh pendidik untuk kepentingan pelayanan pendidikan yang efektif dan

edukatif. Dengan pemahaman akan karakteristik peserta didik pendidik
dapat merencanakan dan melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan

strategi, metode, dan bahan pembelajaran yang tepat dan efisien.

3. Implikasi Hakikat Peserta Didik bagi Guru
Berdasarkan beberapa pengertian mengenai peserta didik, maka dapat

dipahami secara rinci bahwa hakikat peserta didik dan implikasinya bagi
guru (pendidik) dalam proses pendidikan dan pembelajaran yaitu sebagai

berikut :

a. Orang yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses
pembelajaran

Dalam hal ini ini berimplikasi bahwa guru harus memahami
berbagai potensi peserta didiknya untuk dikembangkan melalui proses

pembelajaran yang memberikan fasilitas atau kemudahan kepada para
peserta didik untuk mengembangkan berbagai potensi secara optimal.

b. Sebagai objek dan subjek pendidikan

Sebagai objek peserta didik adalah orang yang berbagai aspek
kepribadian atau potensinya sedang dibina dan dikembangkan ke arah

manusia dewasa yang sesuai dengan tujuan pendidikan Nasional.
Sebagai subjek peserta didik adalah pelaku aktid yang melaksanakan

pendidikan atau pembelajaran.

Dari hal inilah berimplikasi bahwa guru harus menempatkan
peserta didik sebagai pelaku belajar yang aktif membangun

pengetahuannya melalui penyelenggaraan pembelajaran yang interaktif,
inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk

berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,

kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik dan psikologis peserta didik.

c. Sebagai raw input dan raw material pendidikan

16

Pemahaman Perkembangan Karakteristik pada Peserta Didik