Page 24 - Modul_Dian Franssischa Kusumaningsih_B19 (15)

Input raw (masukan mentah) atau raw material (bahan mentah),
peserta didik adalah manusia yang akan dibentuk kepribadiannya sesuai

dengan nilai-nilai tujuan pendidikan Nasional melalui proses
pembelajaran atau pendidikan. Outputnya adalah manusia yang beriman

dan bertaqwa kepad Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,

berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokratis dan bertanggung jawab.
Dalam hal ini berimplikasi guru dituntut mampu memproses

peserta didik melalui pembelajaran yang mendidik hingga output
sebagaimana yang digambarkan dalam tujuan pendidikan Nasional

tersebut.

d. Peserta didik yang sedang bertumbuh dan berkembang
Peserta didik adalah orang yang sedang bertumbuh dan

berkembang secara fisik dan psikologis untuk mencapai tujuan
pendidikan. Dalam hal ini implikasinya guru harus memahami

perkembangan peserta didik secara holistik yang meliputi

perkembangan fisik, kognitif, kreativitas, emosi, bakat khusus,
hubungan sosial, kemandiran, bahasa, moral, dan kebutuhan

perkembangan.
e. Orang yang mempunyai pilihan

Peserta didik juga mempunyai pilihan untuk menempuh ilmu
sesuai cita-cita dan harapan masa depannya. Dalam ini implikasinya

adalah guru harus memberikan pelayanan pendidikan sesuai dengan

bakat, minat, dan kemampuan agar tumbuh dan berkembang dengan
baik serta mempunyai kepuasan belajar.

f. Sebagai peserta didik atau pribadi yang utuh
Dalam hal ini peserta didik dapat menentukan dirinya sendiri dan

tidak ada paksaan dari luar, yang mempunyai sifat dan keinginan

sendiri. Implikasinya, guru harus mampu melaksanakan pembelajaran
atau pendidikan yang menghargai perbedaan peserta didik dengan

memberikan pelayanan instruksional edukatif yang menyenangkan,
fleksibel, akomodatif, tidak menjajah dan memaksa fisik maupunpsikis

peserta didik.

17

Pemahaman Perkembangan Karakteristik pada Peserta Didik