Page 35 - Modul_Dian Franssischa Kusumaningsih_B19 (15)
P. 35
A. Tujuan Pembelajaran
1. Mahasiswa mampu menganalisis karakteristik perkembangan pada peserta
didik di tingkat pendidikan dasar (SD) berdasarkan materi karakteristik
perkembangan dengan tepat.
2. Mahasiswa mampu melakukan analisis terhadap karakteristik
perkembangan peserta didik di tingkat pendidikan menengah (SMP-SMA)
berdasarkan materi karakteristik perkembangan dengan baik.
B. Uraian Materi
1. Karakteristik Perkembangan Peserta Didik Sekolah Dasar (SD)
Peserta didik merupakan kesatuan dari berbagai karakteristik yang
terpadu pada dalam dirinya. Memahami peserta didik secara holistik
mengandung makna bahwa pendidik (guru) harus mengetahui dan
mendalami berbagai karakteristik yang ada pada diri peserta didik secara
menyeluruh yang merupakan suatu kesatuan. Hal ini sangatlah penting
karena aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran sesungguhnya
yang melibatkan keseluruhan karakteristik yang dimiliki yang berfungsi
secara berkaitan dalam suatu kesatuan.
Pemahaman berbagai karakteristik peserta didik secara holistik inilah
yang akan mengantarkan para guru atau pendidik kepada pemahaman dan
penghayatan secara mendalam tentang keberadaan peserta didik. Ini akan
sangat bermanfaat bagi para guru atau pendidik karena dengan demikian
mereka akan mampu menyelenggarakan proses pembelajaran secara arif dan
bijaksana.
Ada beberapa karakteristik perkembangan peserta didik pada usia
Sekolah Dasar (SD) yang perlu diketahui para guru SD agar lebih
mengetahui keadaan peserta didiknya. Hal ini perlu karena sebagai guru
harus dapat menerapkan strategi dan metode pembelajaran yang sesuai
dengan keadaan peserta didiknya. Adapun karakteristik perkembangan
peserta didik dimaksud dapat dibahas sebagai berikut :
a. Karakteristik perkembangan fisik-motorik
28
Pemahaman Perkembangan Karakteristik pada Peserta Didik
