Page 20 - Model Problem_Posing_STEM

9. Guru memberikan umpan balik segera setelah siswa mengumpulkan tugas,

maka siswa memperbaikinya dan mengumpulkan revisi. Selain itu, siswa dapat
membahas tugas atau materi pada Edmodo di luar jam belajar kapanpun dan

dimanapun.

Karena model ini menggunakan bantuan Geogebra , maka langkah yang
lebih tepat seperti yang dikemukakan oleh Lowrie dikombinasikan dengan sistim

online yang dikembangkan oleh Suarsana. Namun peneliti menambahkan
pendekatan STEM pada langkah pembelajaran yang merupakan novelti dalam

penelitian ini.

2.3. Pendekatan STEM

STEM merupakan singkatan dari Science, Techlonogy, Engineering
dan Mathematics, merupakan empat disiplin pengetahuan yang digunakan dalam

proses pembelajaran. Kata STEM diluncurkan oleh National Science Foundation AS
pada tahun 1990-an sebagai tema gerakan reformasi pendidikan dalam keempat

bidang disiplin (Science, Technology, Engineering, Mathematics) untuk

menumbuhkan angkatan kerja bidang-bidang STEM, mengembangkan warga negara
yang melek STEM, serta meningkatkan daya saing global AS dalam inovasi iptek

(Hanover Research, 2011).

Wu dan Anderson (2015) serta Nessa, dkk.(2017) berpendapat Science,
Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) adalah suatu pendekatan yang

dibentuk berdasarkan perpaduan beberapa disiplin ilmu yaitu Sains, Teknologi,
Teknik, dan Matematika. Sementara Sarı dkk.(2017) menyatakan pembelajaran

STEM didefinisikan sebagai sistem pendidikan yang menciptakan koneksi disiplin
ilmu diantaranya sains, teknologi, teknik(engineering) dan matematika dan

berorientasi aplikasi pendekatan. Kolaborasi dalam proses pembelajaran STEM

akan membantu mahasiswa untuk mengumpulkan dan menganalisis serta
memecahkan permasalahan yang terjadi serta mampu untuk memahami hubungan

antara suatu permasalahan dan masalah lainnya.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) online terdapat makna

yang berbeda diantara keempat domain tersebut;

19