Page 134 - SMP K2013 Matematika IX Sem.1-2 BS Revisi 2018
P. 134

9.  Seorang atlet lompat tinggi sedang mengadakan
                    latihan.  Pada saat latihan dia mengambil awalan
                    lari dengan kecepatan tertentu dan dia melompat
                    dengan sudut mendekati  90  pada saat jaraknya
                                             0
                    sangat dekat  sekali  dengan  tiang  lompat.  Satu
                    detik setelah dia melompat,  tubuhnya mencapai
                    tanah. Tentukan kecepatan lari sesaat sebelum dia
                    melompat supaya lompatannya bisa melewati tinggi   Sumber: Dokumen Kemdikbud
                    mistar lompat yaitu 2 meter! (Petunjuk: Rumus fisika untuk tinggi yang bergantung
                                                                                  1
                    terhadap waktu dengan sudut awal lompatan mendekati 90 adalah h =  v  t − 5t
                                                                       0
                                                                                          2
                                                                                  2  0
                    dengan t adalah waktu (detik),  h adalah tinggi lompatan pada saat t (m) dan v
                                                                                          0
                    adalah kecepatan awal)



                            Proyek 2



                  Ukurlah tinggi badanmu (h) dan panjang jangkauan kedua tanganmu (j). Nyatakan
                  keduanya dalam satuan cm. Tugasmu adalah membuat fungsi kuadrat berdasarkan
                  informasi tinggi dan jangkauan tangan tanganmu sebagai berikut.

                     1.  Grafik fungsi kuadrat tersebut memiliki titik puncak pada koordinat (0, h).
                     2.  Grafik fungsi kuadrat tersebut memotong sumbu-x pada koordinat
                                               j          j
                                              ( ,0)dan (−  ,0)
                                               2         2

                  Ilustrasinya dapat dilihat pada gambar di bawah ini.


















                                      Sumber: Dokumen Kemdikbud




               128   Kelas IX SMP/MTs
   129   130   131   132   133   134   135   136   137   138   139