Page 174 - Jurnal Penelitian MTsN 6 Jakarta

BAB III
METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kombinasi (Mixed
Methods) dengan model Sequential Explanatory, yaitu pelaksanaan
penelitian diawali dengan pendekatan kualitatif sebagai tahap utama,
kemudian dilanjutkan dengan pendekatan kuantitatif sebagai tahap
pendukung, dan diakhiri dengan tahap integrasi data. tahapan-tahapan
adalah sebagai berikut:
a) Tahap I: Pendekatan Kualitatif
(1) Tujuan
Tahap ini bertujuan menggali secara mendalam praktik supervisi
kepala madrasah, bentuk hibah non-finansial guru (waktu, tenaga,
dan ide), serta konteks sosial yang melatarbelakangi program
sosial madrasah.
(2) Bentuk Data
Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan kepala
madrasah, guru, dan pengurus program sosial, observasi
partisipatif terhadap kegiatan supervisi dan pelaksanaan program
sosial, serta studi dokumentasi terhadap arsip madrasah.
(3) Analisis Data
Data dianalisis menggunakan analisis tematik model Miles &
Huberman (1994) yang meliputi proses reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Analisis ini menghasilkan tema-
tema utama yang menjadi dasar penyusunan instrumen kuantitatif
pada tahap berikutnya.
b) Tahap II: Pendekatan Kuantitatif
(1) Tujuan
Tahap ini bertujuan mengukur kecenderungan dan tingkat
partisipasi guru dalam memberikan hibah non-finansial, frekuensi
keterlibatan mereka dalam program sosial madrasah, serta
persepsi terhadap efektivitas supervisi kepala madrasah.
(2) Bentuk Data
Data dikumpulkan melalui angket dengan skala Likert, yang
disusun berdasarkan hasil temuan kualitatif tahap pertama.
Responden terdiri atas guru dan pihak terkait yang terlibat
langsung dalam kegiatan sosial madrasah. .
(3) Analisis Data
Analisis dilakukan secara statistik deskriptif, meliputi perhitungan
persentase, frekuensi, dan skor rata-rata untuk mengetahui
kecenderungan umum dan pola partisipasi guru.
c) Tahap III: Integrasi Data
(1) Tujuan
Tahap ini bertujuan menghubungkan dan menafsirkan hasil kedua
pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk memperoleh

7