Page 183 - Jurnal Penelitian MTsN 6 Jakarta

Tabel 4. Hibah ide, kreativitas, dan tenaga dalam program sosial
madrasah
Statistik Q11 Q12 Q13 Q14 Q15
Frekuensi (3) 3 1 2 2 3
Frekuensi (4) 13 12 11 12 10

Frekuensi (5) 4 7 7 6 7
Total 20 20 20 20 20
Persentase (3) 15% 5% 10% 10% 15%
Persentase (4) 65% 60% 55% 60% 50%
Persentase (5) 20% 35% 35% 30% 35%
Mean 4,05 4,30 4,15 4,20 4,10
Standar Deviasi 0,60 0,57 0,64 0,61 0,67
Sangat Sangat
Kategori Setuju Setuju Setuju
Setuju Setuju
Keterangan:
Q = Question (pertanyaan)
(3) = Skala linkert; Ragu-ragu
(4) = Skala linkert; Setuju
(5) = Skala inkert; Sangat setuju
Berdasarkan hasil analisis deskripsi dari 20 responden terhadap
butir Q11–Q15 menunjukkan bahwa seluruh item berada pada kategori
“Setuju” hingga “Sangat Setuju”, dengan nilai rata-rata antara 4,05–4,30
dan standar deviasi relatif rendah (0,57–0,67). Hal ini menunjukkan bahwa
responden memiliki persepsi positif dan konsisten terhadap peran guru
dalam memberikan hibah berupa ide, kreativitas, dan tenaga dalam
program sosial madrasah. Item dengan rata-rata tertinggi (Q12)
menegaskan bahwa sebagian besar guru memiliki komitmen sangat kuat
dalam berkontribusi pada kegiatan sosial melalui gagasan dan
keterlibatan langsung.
Penelitian ini sejalan dengan pandangan Abdurrahman (2012)
bahwa wakaf produktif tidak hanya berbentuk materi, tetapi juga
mencakup kontribusi non-material seperti keahlian dan tenaga yang
bermanfaat berkelanjutan. Dengan demikian, partisipasi aktif guru dalam
kegiatan sosial madrasah dapat dipandang sebagai bentuk wakaf
profesional yang mendukung pemberdayaan sosial dan penguatan nilai-
nilai pendidikan. Guru yang terlibat dalam kegiatan sosial madrasah tidak
semata-mata karena kewajiban profesional, tetapi lebih karena dorongan
moral dan spiritual untuk memberi manfaat kepada orang lain. Hal ini
sejalan dengan prinsip ihsan dalam Islam, yaitu melakukan kebaikan
secara tulus tanpa mengharapkan balasan. Dalam praktiknya, hibah ide
dan tenaga guru di madrasah dapat terwujud melalui beberapa bentuk
nyata, seperti:

16