Page 165 - ETUZUV HATODAA.ETUZUV HATODAA.1A
P. 165

‫‪Pg: 165 - 6-Front 21-06-20‬‬

                  ‫פרק ארבעה־עשר‬

‫כיצד מהנדסים תלות פסיכולוגית — מבט‬
     ‫מבפנים במנגנון התגמול המוחי‬

   ‫איננו חותרים‪ ,‬מתאווים או משתוקקים למשהו מפני שאנו מעריכים‬
   ‫שהוא טוב‪ ,‬אלא להפך‪ :‬אנו מעריכים משהו כטוב מפני שאנו חותרים‪,‬‬

                                        ‫רוצים‪ ,‬מתאווים או משתוקקים אליו‪.‬‬
   ‫שפינוזה‪ ,‬אתיקה‬

‫האם קרה שתהיתם מהו פרק הזמן האידיאלי לחופשה ומהו הרגע שבו‬
‫אנחנו מתחילים לחוש שמיצינו אותה? עבור משפחות רבות‪ ,‬החופשה‬
‫השנתית מתקיימת בשבועיים האחרונים של החופש הגדול‪ .‬לא משום שזהו‬
‫הזמן האידיאלי לחופשה‪ .‬ממש לא‪ .‬זוהי התקופה הצפופה ביותר‪ ,‬היקרה‬
‫והעמוסה‪ ,‬אבל ההיגיון של חופשה בשבועות האחרונים בקיץ הוא לסיים‬
‫את החופש הגדול בתחושה טובה לפני ששלושת הצאצאים מתחילים את‬
‫שנת הלימודים‪ .‬ההיגיון הבריא אומר שככל שהחופשה תהיה ארוכה יותר‪,‬‬
‫כך הניתוק מהשגרה יהיה מיטבי ונוכל למקסם את מידת ההנאה ולקבל‬
‫תמורה מיטבית עבור כספנו‪ .‬אבל‪ ,‬אם להיות כנה‪ ,‬אחרי חמישה ימים של‬
‫בטן גב באילת — או במלון "הכול כלול" ביוון‪ ,‬אין זה משנה כמה טוב‬
‫המלון‪ ,‬אנו כבר ממצים את החופשה‪ :‬קמים בבוקר‪ ,‬אוכלים ארוחת בוקר‬
‫במלון‪ ,‬הולכים לבריכה‪ ,‬מסתובבים בעיר‪ ,‬עושים קניות‪ ,‬חוזרים למלון‪,‬‬
‫מתקלחים‪ ,‬אוכלים ארוחת ערב‪ .‬בימים הראשונים הכול נחווה כחדש‪,‬‬
‫מסעיר ומרגש אבל לאחר ארבעה־חמישה ימים מתרחש תהליך טבעי של‬
‫התרגלות‪ ,‬הארוחות נהפכות למסעירות פחות‪ ,‬את העיר כבר מכירים בעל‬
‫פה‪ ,‬והילדים גלשו כבר עשרים פעם בכל מגלשה‪ .‬ובכל זאת‪ ,‬בחופשה יש‬
‫תועלת נוספת שהיא מעבר להנאה ולרגיעה‪ .‬הילדים מתחילים לדבר עליה‬
‫בהתרגשות בחודשים שקודמים לחופשה‪ .‬נמצא כי העלייה הגדולה ביותר‬
‫ברמות הסיפוק נחווית בעת תכנון החופשה‪ :‬הציפייה לחופשה ותכנונה‪.‬‬

                                      ‫[‪]165‬‬
   160   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170