Page 28 - ETUZUV HATODAA.ETUZUV HATODAA.1A

‫‪Pg: 28 - 1-Front 21-06-20‬‬

‫‪ 28‬מבוא‬

‫לאחר שהבנו כי אין אנו הסוכנים של החלטותנו ותחושת השליטה‬
‫אינה אלא אשליה‪ ,‬נסללה הדרך לעיצוב התנהגותנו בידי אחרים בעוד‬
‫שאנו חשים כי החשיבה וההחלטה היא עצמאית ושלנו‪ .‬הראשון להציע‬
‫כיצד ניתן לעצב התנהגות של אנשים ובעלי חיים היה סקינר‪ .‬סקינר‪ ,‬שנזנח‬
‫בבושת פנים בשנות הארבעים של המאה הקודמת בתואנה שלא ניתן לרדד‬
‫התנהגות אנושית מורכבת ל״גירוי־תגובה״‪ ,‬היה הראשון להציע שכל‬
‫התנהגות אנושית היא פונקציה של חיזוקים‪ ,‬או כפי שהם מכונים כיום —‬
‫״תמריצים״‪ .‬הוא הציע להתמקד רק במה שניתן למדוד‪ .‬לטענתו‪ ,‬לא ניתן‬
‫להתמקד במה שיש בתוך התיבה‪ ,‬כלומר במוח שלנו‪ .‬תהליכים כמו עיבוד‬
‫מידע או זיכרון אינם ניתנים למדידה ולכן הציע לזנוח אותם‪ .‬במקומם‪,‬‬
‫סבר כי יש להתמקד באופן שבו הגירויים בסביבה מעצבים את התנהגותנו‪.‬‬
‫הכלל הוא פשוט‪ .‬אם נבין כיצד פועלת התיבה‪ *,‬נבין את ההתנהגות‪ .‬אחת‬
‫מהביקורות המרכזיות על הגישה ההתנהגותית המכונה ״הביהביוריזם״**‬
‫הייתה הרדוקציה שהיא עושה למורכבות האנושית‪ .‬מבקריה טענו‬
‫שבני אדם הם יצורים מורכבים ואין לפשט את התנהגותם בצורה שכזו‪.‬‬
‫תמצית הביקורת הייתה שהגישה ההתנהגותית מתייחסת למוח שלנו כאל‬
‫קופסה שחורה ובכך מרדדת את מהות קיומנו להתניות מסוג ״אם–אז״‬
‫ו״גירוי–תגובה״‪ .‬הלוא האדם איננו רק קולט פסיבי של גירויים‪ ,‬הוא יצור‬
‫רציונלי המחליט לאילו גירויים להפנות את הקשב‪ .‬דור חדש של חוקרים‬
‫בפסיכולוגיה התמקד בתהליכים פנימיים‪ ,‬במה שנמצא בתוך הקופסה —‬
‫זיכרון‪ ,‬עיבוד מידע וקבלת החלטות — והיה לחלוץ הגישה שמכונה כיום‬

‫״הגישה הקוגניטיבית״‪.‬‬

‫ * ניסויי תיבת סקינר‪ ,‬שנקראים על שמו‪ ,‬היו שם קוד לניסויים שנערכו בחולדות ובחנו כיצד‬
‫שינוי הסביבה או התיבה משפיע על התנהגות החולדות‪ .‬ניסויים אלו הניחו את היסודות‬

‫לחקר ההתניה האופרנטית והפסיכולוגיה הביהביוריסטית‪.‬‬
‫* * הגישה ההתנהגותית (ביהביוריסטית) חוקרת את ההתנהגות הגלויה שניתנת לכימות ולמדידה‬
‫אובייקטיבית‪ .‬ההנחה המרכזית של הגישה‪ :‬הסביבה מעצבת את ההתנהגות‪ .‬גישה זו חוקרת‬
‫כיצד החיזוקים שמעניקה הסביבה לאדם על פעילותו‪ ,‬כגון חיזוקים‪ ,‬עונשים וסמיכות‬

‫ההתרחשויות מעצבים את התנהגותו‪.‬‬