Page 117 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 117

‫‪Pg: 117 - 4-Front 22-03-31‬‬

‫המורים כמחנכים‬                              ‫לאהוב‬

‫הוא הציג את השאלה על כל צדדיה – ואז שאלו ר' חצק'ל‪" :‬האם אוהב אתה את‬
                                                                           ‫הבחורים?"‪...‬‬

‫"בוודאי" – השיב ר' משה – אשר אהבתו המופלגת לכל תלמיד ותלמיד היתה מן‬
‫המפורסמות‪ ,‬ור' חצק'ל לא נזקק ליותר מכך‪" :‬אם כך – פטור הינך מכל ה'תורות'‬
‫והשיטות האחרות של הפדגוגיה והפסיכולוגיה ודומותיהן" הוא אמר‪" ,‬כי מי שאוהב את‬

                              ‫תלמידיו – מובטח לו ולהם שיגיעו לפסגת ההצלחה!!"‪...‬‬

                                                                        ‫וכמה נתאמתו‬
                                                                        ‫דבריו ברבות‬
                                                                        ‫הימים‪ ,‬כאשר‬
                                                                        ‫הצליח ר' משה‬
                                                                        ‫להעמיד דורות‬
                                                                        ‫ישרים מבורכים‪,‬‬
                                                                        ‫תלמידי חכמים‬
                                                                        ‫מובהקים‬
                                                                        ‫למאות‪ ,‬וביניהם‬
                                                                 ‫גדולי ישראל מובהקים‪.‬‬

‫והסיבה היא פשוטה‪ :‬מי שאוהב את תלמידיו – מאמין בהם ומדרבן אותם‪ ,‬בכך הוא‬
‫מעניק להם כוח ותעצומות נפש לרצות להגיע להישגים רוחניים כבירים‪ ,‬להתמודד עם‬

                                     ‫כל נסיונות החיים – וממילא ודאי סופם להצליח!!‬

‫עיקר ההצלחה בחינוך היא רק כאשר מקרינים לילד חום ואהבה!‬
‫בל נשכח את דברי קודשו של מרן הרב שך זצ"ל‪" :‬סוד ההצלחה‬

           ‫בחינוך הוא להתאהב על התלמיד ולרכוש את אמונו"‪.‬‬

                                                ‫נוסחת הפלא ששמה 'אהבה'‬
‫מספרים על פרופסור לסוציולוגיה באוניברסיטה אמריקנית‪ ,‬שנסע עם תלמידיו לאחת‬

  ‫משכונות העוני של בולטימור – כדי לערוך שם ניסוי מדעי ב"תורת‪ -‬הסוציולוגיה"‪.‬‬

‫המשימה אשר הוטלה על הקבוצה היתה ללמוד ככל שניתן על מאתיים נערים צעירים‬
‫מבית ספר מסויים באותה שכונה – על עברם‪ ,‬ועל תנאי החיים שלהם‪" .‬כיתבו דו"ח על‬
‫כל אחד מהנערים" – ביקש הפרופסור מהסטודנטים – "והוסיפו את הערכתכם באשר‬

                                                                               ‫לעתידו"‪.‬‬

   ‫‪117‬‬
   112   113   114   115   116   117   118   119   120   121   122