Page 50 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK

‫לאהוב‬ ‫‪Pg: 50 - 2-Back 22-03-31‬‬

‫חשיבותו ותועלתו של העידוד‬

‫בנוסף‪ ,‬עלינו לבחון את עצמנו אם אנחנו מעודדים נכון‪ :‬לא‬
‫פעם שמעתי הורים שמעודדים את ילדיהם כשהם משבחים‬
‫אותם בצורה הטובה ביותר‪ ,‬אך אליה וקוץ בה‪ ,‬בסוף הדברים‬

‫הם מוסיפים ביקורת‪" ,‬אבל אתה צריך"‪...‬‬

‫לדוגמה‪" :‬משה‪,‬‬
‫אתה ב"ה מוכיח‬
‫את עצמך‬
‫בזמן האחרון‪,‬‬
‫אני רואה את‬
‫המאמצים שלך‬
‫בלימודים‪.‬‬
‫המכתבים‬
‫היפים שאתה‬
‫מקבל בכל יום ממחנך הכתה‪ ,‬מוכיחים עד כמה אתה מוכשר‪ ,‬אבל משה‪ ,‬עם כשרון כמו‬
‫שלך אני רוצה לראות אותך גם בבית נוטל חלק פעיל ועוזר לאמא‪ ,‬אם בכתה אתה‬

‫מתעלה גם בבית אתה מסוגל לזה"‪...‬‬

‫זכרו! יש להתמקד רק בעידוד ולא לגלוש לדברים אחרים‪ .‬שני‬
‫דברים אינם הולכים יחד עם עידוד‪" :‬אבל" ו"חבל"‪.‬‬

‫לעודד כל העת‬
‫באספת הורים אחת‪ ,‬שאלה אותי ֵאם לתלמיד‪" :‬מדוע אני צריכה לחזור על בקשותיי‬
‫מהילדים מספר פעמים? פעמים רבות קורה שאני צריכה לנהל מסע של שכנוע להורדת‬

‫האשפה לדוגמה‪ ,‬מדוע זה כך?"‬
‫בקולה של ה ֵאם שמעתי קולות שבר אמיתיים לאור המצב בבית‪.‬‬
‫המלצתי לה‪ ,‬להתחיל לשבח ולעודד את הילדים מייד עם ביצוע המטלה‪ ,‬להכניס סדר‬
‫'חדש' בבית‪ ,‬וכשהילדים יקבלו גמולים של הערכה ועידוד על פועלם‪ ,‬יעשו זאת שוב‬

‫כשנבקש מהם‪.‬‬

‫‪50‬‬