Page 43 - MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.1A
P. 43
Pg: 43 - 2-Back 22-03-27
הגישה של בית הספר
לבית ולהורים
חיזוק מעמדו של הבית -מול התלמידות
בראש ובראשונה על צוות בית הספר לכבד את הורי התלמידה
ואת ביתה .יתירה מזו ,עליו לחזק את מעמדו של הבית בעיני
התלמידה ואת הקשר שלה עם הוריה .רצוי שכל בת תראה את
הבית כמרכז חייה וכמקור לקבלת הדרכה ,עצה או הכוונה כלשהי.
כמו כן ,על צוות בית הספר לזכור שהבית הוא המוביל את חינוך
הבת ,ולכן לעיתים נכון הוא שהמורה תבטל את דעתה בפני דעת
ההורים.
נציין מספר מצבים שכיחים:
. 1לעיתים עולה בכיתה שאלה שאין למורה תשובה בעבורה.
זו הזדמנות להפנות את התלמידות לשאול בבית את האב
או את האם ולשתף את הכיתה בנאמר .לדוגמה:
•אחת התלמידות שאלה את המורה בשעת לימוד מגילת
אסתר" :מרדכי הרגיז כל כך את המן בכך שהתמיד
לא להשתחוות לו ,למה המן לא הרג אותו?" המורה
ניסתה להשיב ,אבל תשובתה לא הניחה את דעתה של
התלמידה .לבסוף אמרה המורה" :השאלה שלך טובה,
אשתדל היום לבדוק את הדברים .אשמח אם גם אתן
תשאלנה בבית ,לקראת השיעור מחר".
. 2כשלומדים הלכה או מנהג ,טבעי הדבר להתעניין כיצד
נוהגים בבתי התלמידות ,אף יתכן שיש מסורת משפחתית
39
