Page 331 - LIKUTEY MOHARAN VOL-5.LIKUTEY MOHARAN VOL-5.1A
P. 331

‫‪Pg: 331 - 11-Back 21-10-25‬‬

‫תורה קמב‬

‫ִמי ׁשֶ ִאי ֶא ְפׁשָר לֹו לִלְ ֹמד ּכְלָל‪ּ ,‬כְגֹון ׁ ֶשהּוא ַעם הָ ָאֶרץ‪ ,‬אֹו ׁשֶ ֵאין לֹו ׁשּום ֵס ֶפר‪ ,‬אֹו‬
‫ׁשֶהּוא ּ ַבּ ִמ ְדּ ָבר‪ַ ,‬רק ׁשֶּלִּבֹו ּבֹו ֵער ּבֹו ְונִכְ ָסף ְמאֹד לִלְמֹד וְלַ ֲע ֹבד ֶאת הַּׁ ֵשם‪ֲ ,‬אז ַי ַמה ּׁשֶ ַהּלֵב‬
‫חֹו ֵמד לִלְ ֹמד‪ ,‬ז ֶה ּבְ ַע ְצמֹו הּוא ּבְחִינַת לִּמּוד ִמּתֹוְך הַּ ֵס ֶפר‪ּ .‬כִי נִ ְמ ְצאּו ּ ָבעֹולָם ׁשְנֵי ַצּ ִדי ִקים‬
‫ׁ ֶשּ ְמ ַדּבְִרים ז ֶה לָז ֶה‪ְ ,‬והֵם ּבְִרחּוק ָמקֹום ז ֶה ִמּז ֶה ּכַּ ָמה ֵמאֹות ּפְַר ָסאֹות‪ַ .‬ה ְינּו ׁ ֶשּז ֶה ַהּ ַצּ ִדיק‬
‫ַמקְׁ ֶשה ֻקׁ ְש ָיא ּ ַבּתֹוָרה‪ְ ,‬והַּצַּ ִדיק הַּׁ ֵשנֵי ׁ ָשם ּבִ ְמקֹומֹו‪ְ ,‬ואֹו ֵמר ּ ָד ָבר ׁ ֶשהּוא ּ ֵתרּוץ ַעל ַהּקֻׁ ְש ָיא‬

‫ׁשֶל הַּצַּ ִדיק הִָראׁשֹון‪ְ .‬וכֵן לִ ְפ ָע ִמים ז ֶה ַמ ְקׁ ֶשה ְוז ֶה ַמ ְקׁשֶה‪ְ ,‬והַּקֻׁשְ ָיא ׁ ֶשל הָ ֶא ָחד הּוא ּ ֵתרּוץ ַעל_ _ _ _ _ _ _ _‬

‫מי שאי אפשר לו ללמוד כלל‪ ,‬כגון שהוא עם הארץ או שאין לו שום ספר או שהוא‬
‫במדבר‪ ,‬רק שלבו בוער בו ונכסף מאד ללמוד ולעבוד את השם‪ ,‬א) אזי מה שהלב‬
‫חומד ללמוד זה בעצמו הוא בחינת לימוד מתוך הספר‪ .‬כי נמצאו בעולם שני צדיקים‬
‫שמדברים זה לזה‪ ,‬והם ברחוק מקום זה מזה כמה מאות פרסאות‪ ,‬היינו שזה הצדיק‬
‫מקשה קושיא בתורה והצדיק השני שם במקומו‪ ,‬ואומר דבר שהוא תירוץ על הקושיא‬
‫של הצדיק הראשון‪ ,‬וכן לפעמים זה מקשה וזה מקשה והקושיא של האחד הוא תירוץ‬

                                   ‫ליקוטים‬

‫באמרי מנחם (מאמרים)‪ :‬בפשוט המכוון‬         ‫א) בשיחות מוהר"ן (נא)‪ :‬איני יודע מי‬
‫הוא שיוכל לומר שיעבד את ה' לפי גדולת הוא כי חיוב לימוד התורה רובץ על האדם בלי‬
‫הפסק כלל‪ ,‬רק להיות שמצד הטבע וההכרח‬       ‫הבורא יתברך‪ ,‬מי שיודע מעט מגדולתו‬
‫אי אפשר ללמוד יומם ולילה ומוכרח להפסיק‬    ‫יתברך איני יודע איך יכול לומר שיעבד‬
‫זמן מה לסדר הצטרכיותיו ההכרחיים‪,‬‬          ‫אותו יתברך‪ .‬ושום מלאך ושרף אינו יכול‬
‫כאכילה שינה משא ומתן וכיו"ב‪ ,‬לכן נדחה‬     ‫להתפאר על זאת שיוכל לעבוד אותו יתברך‪,‬‬
‫מפניהם חיוב לימוד התורה‪ ,‬אבל זה הוא רק‬    ‫רק העיקר הוא הרצון‪ ,‬להיות רצונו חזק‬
‫על דרך אמרם ז"ל (פסחים עז‪ ).‬טומאה דחויה‬   ‫ותקיף תמיד להתקרב אליו יתברך‪ .‬ואף על‬
‫בציבור‪ ,‬לא הותרה‪ ,‬היינו לא שמותר לו כעת‬   ‫פי שהכל חפצים ורוצים לעבדו‪ ,‬אף על פי‬
‫להתבטל מן התורה‪ ,‬אלא שמחמת ההכרח‬          ‫כן אין כל הרצונות שוין‪ .‬ויש חלוקים רבים‬
‫נדחה החיוב‪ ,‬אבל בעצם מחויב הוא‪ ,‬ותיכף‬     ‫ברצון‪ .‬אפלו באדם אחד בעצמו בכל עת‬
‫כשמתפנה מעסקיו ההכרחיים צריך לחזור‬        ‫ובכל רגע יש חלוקים גדולים בין הרצונות‪.‬‬
‫ללימודו ולא לעסוק ח"ו בדברים בטלים‪,‬‬       ‫והכלל‪ ,‬שעיקר הוא הרצון והכסופין שיהיה‬
‫וזוהי הכוונה שצריך לחפוץ רק ללמוד‪ ,‬היינו‬  ‫כוסף תמיד אליו יתברך‪ ,‬ובתוך כך מתפללין‬
‫שגם בעת העסק בצרכי הגשם‪ ,‬צריך שיהיה‬       ‫ולומדין ועושין מצוות‪( .‬ובאמת לפי גדולתו‬
‫דעתו ורצונו לחזור ללמוד‪ ,‬וכדאיתא בשו"ע‬    ‫יתברך כל אלו העבודות אינם כלום רק הכל‬
‫(או"ח מז‪ ,‬י) אשר לכן הפסיק מללמוד ונתעסק‬  ‫הוא בדרך "כאילו" כי הכל הוא כמו שחוק‬
‫בעסקיו אינו צריך לחזור ולברך ברכת התורה‬   ‫בעלמא כנגד גדולתו יתברך‪ .‬בלשון אשכנז‬

‫כיון שדעתו לחזור ללמוד (עי' ט"ז שם‪ ,‬ח)‪,‬‬                                  ‫קלאמירשט)‪.‬‏‬
   326   327   328   329   330   331   332   333   334   335   336