Page 34 - Modul Flip book koperasi

(Rohmat, 2016, p. 141). Setiap anggota mempunyai peran, tugas dan

tanggung jawab masing-masing atas setiap usaha itu sendiri, selain itu
anggota koperasi di tuntut berperan secara aktif dalam upaya mempertingi

kualitas dan bisa mengelola koperasi dan usaha itu sendiri (Kopma USM,
2014).

Berdasarkan Petunjuk Teknis Deputi Bidang Perkoperasian No.15

Tahun 2021 tentang pedoman kertas kerja pemeriksaan Kesehatan koperasi,
Penilaian indikator kemandirian didasarkan pada hasil penelitian atas

jawaban kuesioner dengan 4 pertanyaan. Untuk setiap penetapan nilai dan
skor mengacu kepada tabel dibawah ini:

Tabel 2.6 Penetapan Rasio, Nilai dan Kategori Kemandirian

Rasio (%) Nilai Kategori
76 < X ≤ 100 1 Sehat
51 < X ≤ 75 2 Cukup Sehat

26 < X ≤ 50 3 Kurang Sehat
0 < X ≤ 25 4 Tidak Sehat

Sumber : Petunjuk Teknis Deputi Bidang Perkoperasian No.15
Tahun 2021

6) Pendidikan perkoperasiaan

Pendidikan perkoperasiaan memberikan bekal kemampuan bekerja
setelah mereka terjun dalam masyarakat karena manusia disamping sebagai

makhluk sosial juga sebagai makhluk individu, dan melalui usaha-usaha
pendidikan perkoperasian dan partisipasi anggota sangat di hargain dan

dianjurkan dalam berkehidupan koperasi, selain itu juga melalui pendidikan
perkoperasiaan setiap orang dapat memenuhi kebutuhannya masing-masing

(Kopma USM, 2014).

Pendidikan Perkoperasian adalah Keberhasilan koperasi berkaitan erat
dengan kualitas yang baik dan berwawasan luas dari semua 142 Jurnal

Pembaharuan Hukum Volume II No. 1 Januari - April 2015 lini, apakah
pada level anggota, pengurus, pengawas dan tentunya pengelola beserta

27