Page 20 - arpia 19
P. 20
sau târgoveţi, aleşi după capacităţile fizice şi conflicte de anvergură tot mai ample. Mai sunt
atraşi desigur de perspectivele vieţii de soldat, de menţionat două aspecte: costul din ce în ce
de cele mai multe ori, mult superioare celor- mai mare al armelor (apar armele de foc) şi
lalte. Ca să nu mai vorbim de faptul că opţiunea tendinţa tot mai accentuată de centralism a
aducea nu numai o altă platformă socială, dar monarhiilor. Pregătirea cadrelor care comandă
şi, foarte important, semnificative scutiri de (ofiţeri) se face acum întrunit, după principii
biruri (străbunicii actualelor impozite). Este unice, iar noţiunile de loialitate şi devotament
important să observăm că, dacă în perioada au ca destinatar regele şi ţara fiind exprimate,
veche, greacă, persană sau romană, educaţia şi de regulă, în impresionante ceremonii, tot
instrucţiunea, în general, avea şi o componentă printr-un jurământ. Acest tip de educaţie se va
de tip ştiinţific (Alexandru Macedon i-a avut ca reflecta mai târziu, cu multă forţă, în compli-
profesori nu numai pe asprul Leonidas, spar- catul proces istoric de apariţie a naţiunilor şi a
tanul, ci şi pe tracul Aristoteles din Stagira), în armatelor naţionale subordonate structurilor
evul mediu timpuriu, sau chiar în cel de mijloc, politice de conducere, respectiv parlamentelor.
educaţia tinerilor nobili se rezuma de obicei Dar, ca un specific, niciodată nu vor dispărea
numai la călirea fizică şi mânuirea armelor. unele structuri militare (de regulă regimente)
Este drept că şi adversarii erau pe măsură! subordonate direct coroanei, sub comanda sa
Popoarele migratoare ajunseseră în inima directă şi asigurate logistic din caseta regală
bătrânei Europa şi nu te îmbiau deloc la reflexii (imperială). Este cazul celebrilor muschetari,
filozofice. Îi putem aminti numai pe huni, o sau la fel de cunoscutele gărzi ale cardinalului
populaţie atipică chiar şi pentru acel veac al V- Richelieu, ienicerii, dragonii regali, sau aşa nu-
lea. Scunzi, cu capete deformate prin mitele regimente de gardă ale ţarilor. Ei aveau
intervenţii, încă de la naştere, greoi la mersul uniforme speciale, cu însemne speciale, şi se
pe jos, dar neîntrecuţi călăreţi, trăindu-şi bucurau de condiţii mult mai bune de echipare
aproape în-treaga viaţă în şa, de o cruzime fără şi instruire. Desigur, pentru a face parte din
margini, având faţa brăzdată de cicatrici pentru aceste trupe, de elită, trebuia să treci prin
a nu le creşte părul, cu un singur strai toată diferite selecţii. În acest proces, cântărea foarte
viaţa, şi acela nespălat, nu erau deloc mult apartenenţa socială, dar nu se manifesta
războinicii pentru care să trebuiască să înveţi exclusivist.
mersul astrelor sau dihotomia viaţă-moarte. Nu va fi abordată problematica struc-
Prin urmare conducătorii acelor vremuri erau turilor paramilitare de tip miliţii, pompieri sau
de cele mai multe ori analfabeţi (Carol cel Mare forţele înarmate ale structurilor politice,
semna cu ajutorul unui şablon). Abia după sec- deoarece nu ţin de metodologia acordării
olele al XIV-lea şi al XV-lea, în perioada gradelor militare, decât printr-un ciudat proces
Renaşterii, lucrurile încep să revină al starea început în anul 1918, care va fi prezentat mai
din urmă cu două mii de ani. Şi, în curând, vor târziu.
apărea şi instituţii specializate pentru formarea În timp, datorită apariţiei unor arme din
cadrelor de comandă ale armatelor. Apariţia lor ce în ce mai sofisticate, academiile militare se
a fost impusă de necesitate spre sfârşitul sec- diversifică şi se specializează, apar instituţii
olului al XVII, deoarece, pe de o parte, nobilii militare care au ca scop pregătirea cadrelor
nu mai manifestă acelaşi interes pentru cariera pentru funcţii de comandă înalte, dar şi
armelor, pe de alta, fiindcă armatele tind să instituţii care pregătesc personalul tehnic sau
devină instituţii ale statului, ieşind din dome- de logistică, subordonat, res-pectiv sergenţi,
niul privat, iar nevoia de cadre de comandă plutonieri sau maiştri militari. Oricum,
pregătite este din ce în ce mai mare, învăţământul militar devine, în toate ţările
proporţional cu dezvoltarea forţelor angajate în (uimitor consens) parte integrantă şi cu pon-
Aeronautica - ARPIA , nr.19, ianuarie, 2020 19