Page 19 - Draft Sementara

3
MODULE
Critical Literacy Instruction

1.1 Capaian Pembelajaran

a. Peserta mampu menguasai konsep pembelajaran literasi kritis dalam

pembelajaran bahasa Inggris.

b. Peserta mampu menerjemahkan konsep pembelajaran literasi kritis dalam

pembelajaran bahasa Inggris di dalam kelas.

1.2 Sub-capaian Pembelajaran

a. Peserta mampu memaparkan langkah-langkah pembelajaran literasi kritis

dalam pembelajaran bahasa Inggris.

b. Peserta mampu mengimplementasikan pembelajaran literasi kritis dalam

pembelajaran bahasa Inggris di dalam kelas.

1.3 Pokok Materi

Konsep literasi kritis dan kerangka atau tahapan pembelajaran literasi kritis.

1.4 Uraian Materi
Konsep literasi membaca telah bergeser dari membaca kata ke “membaca

dunia” (Freire, 1970 dalam Ko, 2013). Dengan kata lain bahwa pembelajaran
literasi tidak hanya fokus pada peningkatan keterampilan membaca teks secara

tradisional tetapi juga mencermati teks secara kritis dan kontekstual. Membaca

tidak dianggap sebagai aktivitas pasif dengan hanya mengikuti si penulis (Ng,

2017).

18 | M o d u l P e m b e l a j a r a n L i t e r a s i U N J