Page 126 - 9 PLUS Mai 2022
P. 126
3. D., Popovici, ,,Pedagogie generală”, Ed. Rolul profesorului de Educație
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1998
4. A., Freeiere, ,,Şcoala activă”, Ed. Didactică interculturală îi revine de a educa elevii în
şi Pedagogică, Bucureşti, 1973 spiritul respectării drepturilor și libertăților
5. M., Stoica, ,,Pedagogie şi psihologie” , Ed.
Gheorghe Alexandru, Craiova, 2002 celorlalți, al respectului și al toleranței pentru
6. A., Cosmovici, ,,Psihologie generală‖, Ed. diferență, al formării unei educații
Polirom, Iaşi, 1996
7. D., Sălăvăstru, ,,Psihologia educaţiei”, Ed. interculturale. Elevii sunt informați despre
Polirom, Iaşi, 2004 diversitatea culturală cu care ne confruntăm,
însă aceasta văzută ca un bun pozitiv pentru
dezvoltarea economică, socială și culturală a
țării . Astăzi, suntem mai conștienți decât
oricând de acest lucru, așa încât trebuie să
recunoaștem că lumea în care trăim se
caracterizează prin diversitate culturală.
În acest sens vă facem cunoscută o
activitate extrașcolară organizată cu prilejul
sărbătoririi:
21 MAI –ZIUA MONDIALĂ PENTRU
DIVERSITATE, DIALOG ȘI
DEZVOLTARE
Cultură. Diversitatea culturală Împreună cu elevii clasei a VII-a A,
având coordonatori echipe, elevii
Profesor Duță Elena Irina
Dumitrașcu Gabriela Narcisa și Zăuleț
Yannis, vă facem cunoscută atât cultura țării
În școala ‖Anton Pann‖, se
noastre, cât si cultura altor țări prin Proiectul
organizează diverse activități curriculare și
cu tema „ EXPOZIȚIE.CULTURĂ ȘI
extrașcolare în spiritul formării unei educații
DIVERSITATE CULTURALĂ”
interculturale a elevilor. Rolul educației
interculturale îl constituie recunoașterea
diferențelor dintre culturi , a deosebirilor ce
pot exista între noi și ceilalți, cât și între
membrii aceleiași societăți .
126
