Page 129 - 9 PLUS Mai 2022
P. 129

profesia  pe  care  o  va  alege.  Fără  educație,   completeze,   să    sintetizeze   influențele

            visurile copiilor nu ar putea deveni realitate.     educative  asupra  elevilor.  Acesta  desfășoară
                   Educația  pe  care  o  primesc  copiii       activități  de  suport  educațional,  consiliere  și

            trebuie  să-i  învețe  să  fie  toleranți  și  să   orientare  profesională  pentru  elevii  clasei  pe

            respecte demnitatea omului.                         care  o  coordonează.  Abordarea  acestei  teme
                   Așadar,  elevii  sunt  educați  pentru       are  o  largă  complexitate  și  poate  îmbrăca  o

            deschiderea  către  ceilalți,  respectului  activ   multitudine    de    interpretări,   dezbateri,
            pentru diferență, înțelegere mutuală, toleranță     completări.  Voi  încerca  să  punctăm  cele  trei

            activă,   diversitate   culturală,   asigurarea     tipuri  de  activități  pe  care  le  desfășoară
            egalităților   oportunităților   /   șanselor,      dirigintele,  activități  ce  pot  fi  planificate  în

            combaterea      discriminării,    promovarea        timpul orelor de dirigenție, a întâlnirilor non-

            incluziunii  sociale,  a  dialogului  intercultural,   formale cu elevii și cu părinții:
            a solidarității.                                             1.Activități  de  suport  educațional,

                                                                consiliere  și  orientare  profesională  cu  teme
            Bibliografie                                        stabilite  pe  baza  programelor  școlare  pentru

            1.Gavreliuc,A.Psihologie                            aria curriculară Consiliere și orientare, la care
            interculturală.Repere  teoretice  și  diagnoze      se  adaugă  activități  care  cuprind  și  teme

            românești.Iași,Editura Polirom2011,Iași             privind educația rutieră, educația și pregătirea

            2.Valoarea    obiceiurilor      și   tradițiilor    antiinfracțională  a  elevilor,  protecția  civilă,
            românești.Publicația tematica12,an II.              activități de prevenire a traficului de droguri,

            3.Cucoș C.,Educația .Dimensiuni culturale si        activități de prevenire a traficului de persoane,

            interculturale,Editura Polirom 2000,Iași            precum  și  alte  activități  desfășurate  în  urma
                                                                încheierii  protocoalelor  între  Ministerul
                                                                Educației  și  Cercetării  cu  alte  ministere,
            Rolul  dirigintelui  în  activitatea
            educativă                                           instituții  și  organizații.  Dirigintele  are
                                                                responsabilități  diferite  față  de  ceilalți
                                 Profesor Toma Antoneta
                                                                profesori ai clasei, este cel care organizaează
                                                                și   coordonează     activitatea   instructiv-
                      Rolul  dirigintelui  este  acela  de  a
                                                                educativă, cât și întreaga viață a colectivului
            atinge  succesul  împreună  cu  clasa  de  elevi,
                                                                clasei.  În  cadrul  activităților,  dirigintele
            conform  unui  plan  de  activități  urmărit  și
                                                                încearcă să le cultive elevilor:
            realizat  metodic,  ce  va  duce  la  educarea  și
                                                                -crearea unei imagini de sine pozitive;
            modelarea  personalității  elevilor.  Dirigintele
                                                                -sporirea  responsabilității  personale  față  de
            are un rol incontestabil, el este coordonatorul
                                                                sine, față de societate;-cresterea capacității de
            activităților  instructiv-  educative  menite  să


                                                                                                          129
   124   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134