Page 121 - 9 PLUS Mai 2022
P. 121
-implicarea exagerată a părinților (teme înveţe?‖, ,,De ce acest copil are succes şcolar
rezolvate, răspunsuri șoptite și întreruperea sau de ce are note bune?‖, ,,Cum s-a produs
lecțiilor); această dorinţă de a învăţa şi de a fi un viitor
-pirderea concentrării elevilor (senzația de om intelectual?‖etc. Aceste întrebări pot
vacanță extinsă); continua pentru că numărul lor este mare. Au
-modalități variate de a trișa la evaluări. fost cercetători care au dorit să afle răspunsul
Există soluții pentru a îmbunătăți la aceste întrebări. Multe dintre ele au fost
procesul de predare-învățare on-line și putem descoperite, unele sunt pe punctul de a se
să le găsim și să le implementăm dacă lucrăm descoperi, însă pentru toate acestea este
împreună (profesori-părinți și elevi). nevoie de timp şi multă muncă.
Școala on-line oferă oportunități, dar Se fac teste, se urmăreşte evoluţia
este și o amenințare pentru sistemul de copilului, se vorbeşte cu familia (pentru a
învățământ românesc. vedea din ce fel de familie provine), se
analizează modul de predare al cadrelor
didactice (pentru a constata eventualele
lipsuri), toate, ajungând la descoperirea
întrebării ,,De ce unii copii, indiferent de
vârstă, au succes pe plan şcolar, iar alţii nu?‖
În Dicţionarul limbii române
cuvântului insucces i se atribuie următoarele
sensuri: lipsă de succes, nereuşită, eşec,
înfrângere, cădere, nerealizare a unei acţiuni;
în timp ce succesul este un rezultat favorabil
Terapia insuccesului şcolar obţinut ca urmare a depunerii unui efort fizic
sau intelectual, pozitiv, reuşită. Interesul
Profesor înv. primar Tudoran Ana-Maria părinţilor şi al cadrelor didactice este acela de
a-l forma pe copil, de a urma o traiectorie.
Problema insuccesului şi a succesului Faptul că un copil este caracterizat ca fiind un
şcolar i-a preoculat pe mulţi dascăli, părinţi, elev bun sau slab, succesul sau insuccesul la
dar şi pe unii elevi. Aceştia s-au întrebat ,,De examen influenţează poziţia acestuia în
ce acest copil nu poate aă înveţe mai bine?‖, familie, în grupul de prieteni, prestigiul
,,De ce nu-i place la şcoală?‖, ,,Ce trebuie să familiei, percepţia socială, dar şi calitatea
fac eu ca părinte sau profesor să-l îndemn spre educaţiei în familie. Este bine de ştiut că între
învăţătură?‖. Unii, însă şi-au pus întrebări insucces şi succes exisă o relaţie dinamică,
precum: ,,Ce-i determină pe unii copii să dialectică şi complexă.
121
