Page 27 - MODUL GP MATEMATIKA SMA - E

Modul Pelatihan Matematika SMA

Tabel 3: Sintaks Pembelajaran Berbasis Proyek
Tahap Kegiatan Guru dan Peserta Didik

Tahap 1 :  Guru memberi tugas proyek kepada
Penentuan proyek. peserta didik.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk

memilih/menentukan proyek yang akan
dikerjakannya baik secara kelompok
ataupun mandiri.
Tahap 2 :  Peserta didik merancang langkah-langkah
kegiatan penyelesaian proyek dari awal
Perancangan langkah-langkah sampai akhir beserta pengelolaannya.
penyelesaian proyek.  Kegiatan perancangan proyek ini berisi
aturan main dalam pelaksanaan tugas
proyek, pemilihan aktivitas yang dapat
mendukung tugas proyek,
pengintegrasian berbagai kemungkinan
penyelesaian tugas proyek, perencanaan
sumber/bahan/alat yang dapat
mendukung penyelesaian tugas proyek,
dan kerja sama antar anggota kelompok.

Tahap 3 :  Peserta didik di bawah pendampingan
Penyusunan jadwal guru melakukan penjadwalan semua
pelaksanaan proyek. kegiatan yang telah dirancangnya.
 Berapa lama proyek itu harus diselesaikan
tahap demi tahap.

Tahap 4 :  Langkah ini merupakan langkah
Penyelesaian proyek dengan pengimplementasian rancangan proyek
fasilitasi dan monitoring guru. yang telah dibuat. Aktivitas yang dapat
dilakukan dalam kegiatan proyek di
antaranya melalui:
a) membaca, b) meneliti, c) observasi, d)
interviu, e) merekam, f) berkarya seni,
g) mengunjungi objek proyek, atau h)
akses internet.

 Guru bertanggung jawab memonitor
aktivitas peserta didik dalam melakukan
tugas proyek mulai proses hingga
penyelesaian proyek.
 Pada kegiatan monitoring, guru membuat
rubrik yang akan dapat merekam aktivitas
peserta didik dalam menyelesaikan tugas
proyek.
Tahap 5 :  Hasil proyek dalam bentuk produk, baik
Penyusunan laporan dan itu berupa produk karya tulis, karya seni,

13