Page 43 - IA-LE_MAG_07_Janv-Fevrier2022

L ' I N N É E T L ' A C Q U I S

3) UNE STRATEGIE GLOBALE D’INFORMATION
ET DE SENSIBILISATION
La clef de la réussite de la stratégie d’information et de sensibilisation
est qu’elle soit globale, en ne négligeant aucun public.

Le docteur Thierry BEDOSSA, vétérinaire comportementaliste,
s’exprimait ainsi sur le sujet s’agissant notamment des éleveurs et
des propriétaires :
« Aucun chien ne naît dangereux ou agressif, il s'agit toujours d'un
défaut de socialisation et/ou d'éducation, le parcours de socialisation
et d'éducation est un processus continu s'étendant depuis la
naissance du chiot jusqu'à son arrivée à l'âge adulte.
La seule réponse efficace, non démagogique, d'application et de
portée immédiate pour prévenir la dangerosité potentielle de certains
chiens serait donc :

1. une obligation avérée imposée à tous les éleveurs, familiaux ou professionnels, afin qu'ils
socialisent au mieux leurs portées de chiots : bien-être et équilibre comportemental de la mère
et des chiens adultes résidants, conditions de détention des chiens ne générant pas la
souffrance et le mal-être comportemental ;
2. une incitation puissante faîte à tous les acquéreurs de chiots pour qu'ils réussissent le parcours
de socialisation et d'éducation de leur bête : prendre conseil dès l'acquisition et se faire
accompagner pendant quelques mois au sein d'un club ou par un professionnel pour mener à
bien le parcours de socialisation et d'éducation de leur chiot.
Ceci est d'une simplicité limpide ».

A) AU PROFIT DES ÉLEVEURS ET PRODUCTEURS
La socialisation est le processus par lequel le chiot
acquiert les différents éléments de communication de
son espèce, ce qui lui permettra de former son propre
caractère et de s’adapter à l’environnement dans lequel
il évoluera.
La période de socialisation du chiot ne dure que peu de
temps, soit entre 3 et 12 semaines environ. Pendant
cette fenêtre de temps très courte le chiot est comme
une éponge, enregistrant dans son cerveau toutes les
expériences :

Les lieux,
Les surfaces,

Les types de personnes (enfant, adulte, personne âgée,
homme, femme, avec ou sans barbe, avec des vêtements
ordinaires, sérieux, farfelus et de toutes origines),
Les bruits,
Les types de chiens (grands, petits, avec des babines, avec
des oreilles dressées, des queues touffues, pas de queue du
tout, etc.),

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