Page 393 - test yy

386 “Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan”

“Supervisor”. Pengertian itu merupakan arti kiasan yang
menggambarkan suatu posisi yang melihat berkedudukan
lebih tinggi daripada yang dilihat.

Dalam bukunya Good Carter, Dictionary of Education,
supervisi adalah usaha dari petugas-petugas sekolah dalam
memimpin guru-guru dan petugas-petugas lainnya, dalam
memperbaiki pengajaran, termasuk menstimulir, menyeleksi
pertumbuhan jabatan dasn perkembangan guru-guru dan
merevisi tujuan-tujuan pendidikan, bahan-bahan pengajaran
dan metode mengajar dan evaluasi pengajaran..
Menurut Ngalim Purwanto, .supervisi adalah suatu

aktivitas pembinaan yang direncanakan untuk membantu para
guru dan pegawai sekolah lainnya dalam melakukan
pekerjaan mereka secara efektif. Supervisi diartikan .sebagai
pelayanan yang disediakan oleh pemimpin untuk membantu
guru-guru, orang yang dipimpin agar menjadi guru (personil)
yang cakap sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan

pada umumnya dan pendidikan khususnya agar mampu
meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar di sekolah.
Jadi, supervisi adalah sebagai suatu usaha layanan dan
bantuan berupa bimbingan dari atasan (kepala sekolah)
kepada personil sekolah (guru-guru) dan petugas sekolah
lainnya.
Kimball Wiles mengatakan bahwa supervisi adalah
bantuan dalam mengembangkan situasi belajar mengajar

secara lebih baik. Selanjutnya dalam sumber yang sama ia
memandang bahwa supervisi meliputi segenap aktivitas yang
dirancang untuk mengembangkan pengajaran pada semua
tingkatan organisasi sekolah.
Menurut Ben N. Haris dalam bukunya “Supervisory
Behavior in Education”, memberikan batasan supervisi

pendidikan sebagai berikut :
What schooll personnel do with adult and things to maintain or
change the school operation in ways the directly influence the