Page 21 - 《宜教人师》电子杂志(2022年第2期)【名师工作室】专刊 第二期
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下午的活动安排了两个环节。第一个环节是关于数学作业设计的讲座。高
琦小学的数学作业设计分低、中、高三个阶段。低年级从常规能力训练和提高
能力训练两方面开展活动，涉及内容也比较广泛，有听算、笔算、游戏、绘本
和自定义作业。中年级则主要从数学课外阅读和数学手抄报入手。学生参与度
很高，热情高涨。而高年级开展的实践性作业包括数学实验报告、数学思维导
图、数学日记等。
第二环节的评课活动，有幸点评了别人的课，也虚心听取了老师们对我执
教的一节复习课的意见和建议。
不出家门，不知道外面世界的精彩。出来走走看看，收获一定不一般！！
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