Page 46 - EBOOK - BUKU INOVASI PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED TREASURE HUNT LEARNING

Model Problem Based Treasure Hunt Learning

Pendidikan abad 21 menekankan pada pengembangan kompetensi abad 21, yaitu
keterampilan berpikir kritis, kreatif, komunikasi, kolaborasi, literasi digital, serta
karakter seperti inovasi, adaptabilitas, dan kepemimpinan. Pembelajaran tidak hanya
berfokus pada penguasaan konten, tetapi juga pada pengembangan keterampilan yang
dibutuhkan di dunia yang terus berubah dan sangat terhubung. Oleh karena itu, teori
belajar yang relevan harus mendukung pengembangan keterampilan kritis, kolaborasi,
pemanfaatan teknologi digital, dan kemampuan menerapkan ilmu secara nyata
melalui proyek.

Teori Belajar Kolaboratif

a. Pengertian
Belajar kolaboratif adalah pendekatan pembelajaran di mana siswa bekerja
sama dalam kelompok kecil untuk mencapai tujuan belajar bersama.
b. Prinsip
• Interaksi sosial sebagai kunci pembelajaran
• Pembagian peran dan tanggung jawab antar anggota kelompok
• Pembelajaran terjadi melalui diskusi, tukar pikiran, dan kerja tim
c. Manfaat dalam pendidikan abad 21
• Meningkatkan keterampilan komunikasi dan sosial
• Melatih kemampuan kerja sama dalam tim
• Mengembangkan rasa tanggung jawab dan empati

Teori Belajar Digital

a. Pengertian
Teori belajar digital menekankan pemanfaatan teknologi informasi dan
komunikasi sebagai media utama dalam proses belajar.
b. Prinsip
• Pembelajaran fleksibel dan dapat diakses kapan saja dan di mana saja
• Integrasi multimedia untuk memperkaya pengalaman belajar
• Interaktivitas tinggi melalui platform digital
c. Manfaat dalam pendidikan abad 21
• Mempermudah akses informasi dan sumber belajar
• Menyesuaikan dengan gaya belajar individual melalui pembelajaran daring
dan aplikasi interaktif
• Mempersiapkan siswa menguasai literasi digital yang esensial

Teori Belajar Berbasis Proyek (Project Based Learning - PBL)

a. Pengertian
Pembelajaran berbasis proyek adalah metode di mana siswa belajar dengan
cara mengerjakan proyek nyata yang menuntut pemecahan masalah dan
penerapan pengetahuan secara langsung.
b. Prinsip
• Pembelajaran berpusat pada siswa
• Fokus pada penyelesaian masalah atau tugas nyata
• Proses belajar yang integratif, melibatkan berbagai disiplin ilmu

Inovasi Pembelajaran Menyenangkan 33