Page 41 - EBOOK - BUKU INOVASI PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED TREASURE HUNT LEARNING

Model Problem Based Treasure Hunt Learning

• Metode yang relevan dengan minat siswa akan meningkatkan keterlibatan
mereka
• Gunakan konteks yang relevan, kompetisi sehat, dan tantangan untuk
memicu motivasi intrinsik.
d. Latar Belakang Sosial dan Budaya
• Latar belakang keluarga, budaya, dan nilai memengaruhi cara berpikir dan
berinteraksi siswa
• Hindari konten yang bias, gunakan pendekatan yang inklusif dan kontekstual.
e. Kondisi Psikologis dan Emosional
• Kepercayaan diri, stres, dan kondisi emosional dapat memengaruhi
konsentrasi dan kinerja belajar.
f. Kebutuhan Khusus
• Beberapa peserta didik mungkin memiliki kebutuhan khusus (misalnya:
hambatan belajar, gangguan sensorik, atau spektrum autisme) yang
memerlukan pendekatan khusus.
Prinsip Penyesuaian Metode Pembelajaran

Untuk menyesuaikan metode dengan karakteristik peserta didik, guru
perlu menerapkan prinsip-prinsip berikut:
• Fleksibilitas: Gunakan variasi metode sesuai kebutuhan kelas.
• Diferensiasi: Sesuaikan materi, proses, dan produk pembelajaran dengan
kemampuan masing-masing siswa.
• Inklusivitas: Pastikan semua siswa merasa dihargai dan diakomodasi.
• Personalisasi: Berikan ruang untuk pilihan dan otonomi dalam belajar.
• Partisipatif: Libatkan siswa dalam pengambilan keputusan dalam
pembelajaran.

Contoh Penerapan dalam Praktik

Karakteristik
Teori Metode yang Sesuai
Siswa
Behavioristik Anak-anak, pemula Drill, reward, latihan berulang
Peta konsep, tanya-jawab, problem
Kognitif Siswa menengah
solving

Siswa aktif,
Konstruktivistik PBL, proyek, studi kasus
kolaboratif
Perlu dukungan Refleksi, pendekatan personal,
Humanistik
emosional konseling

Suka meniru,
Sosial Kognitif Demonstrasi, peer teaching, role model
belajar sosial
Mahir digital, E-learning, blog, pembelajaran berbasis
Konektivisme
mandiri jaringan

Inovasi Pembelajaran Menyenangkan 28