Page 354 - เล่ม 65 ม.ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

352

จ31204 ภาษาจีนฟัง-พูด

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตางประเทศ
่
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต

สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัวและสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน เช่น การเดินทาง
การจองที่พัก การท าอาหารจีน และ การนัด ได้อย่างคล่องแคล่วและเหมาะสม สามารถพูดและเขียน แสดงความต้องการ และ
แสดงความคิดเห็นด้วยภาษาจีนอย่างง่าย เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่าน เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่าง
ระหว่างการอ่านออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ และ การล าดับตามโครงสร้างของประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย เข้าใจความ
เหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทยและน ามาใช้อย่างถูกต้อง
เหมาะสม น าเสนออาหารจีนด้วยการพูดและการเขียน สามารถเปรียบเทียบ เข้าใจ ความเหมือนและความแตกต่างทาง
วัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย ใช้ความรู้ในการค้นคว้า รวบรวม การให้ข้อมูลที่ใช้ในภาษาจีน โดยเชื่อมโยงกับข้อมูลของกลุ่ม
สาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาต่างประเทศในการรวบรวม ค้นคว้าข้อมูล จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ เกี่ยวกับสถานที่
ท่องเที่ยวในไทยและจีน เพื่อใช้ภาษาจีนในการสื่อสาร ในสถานการณ์จริงสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นใน
ห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม เกิดวงศัพท์ทั้งหมด 300 เพื่อเตรียมความพร้อมส าหรับการสอบวัดระดับความรู้
ภาษาจีน (Hsk1-2) และพัฒนาทักษะการคิดสู่ศตวรรษที่ 21
โดยใช้กระบวนการสร้างการเรียนรู้ความเข้าใจ กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏิบัติ และกระบวนการ
แก้ปัญหา
เพื่อให้มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รัก
ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และมีสุขภาพ และสุนทรียภาพที่ดี

ผลการเรียนรู้
1. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ประเด็นที่อยู่
ในความสนใจของสังคม และ สื่อสารเป็นภาษาจีนอย่างต่อเนื่อง และเหมาะสม
2. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือด้วยภาษาจีนในสถานการณ์จ าลองหรือ
สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม
3. เลือกใช้ภาษาน้ าเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคลโอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
4. อธิบาย / อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของภาษา
5. เข้าร่วม แนะน า และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม
6. ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จาก
แหล่งการเรียนรู้ต่างๆและ น าเสนอด้วยการพูดและการเขียน
7. ใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง / สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม

รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

- 352 -