Page 130 - PAI 12 GURU

Keterangan:
Bacaan/Pelafalan
4 = Sangat baik, jika membaca/melafalkan tart³l (sesuai dengan
kaidah tajwid).

3 = Baik, jika membaca/melafalkan kurang tart³l (kurang sesuai dengan
kaidah tajwid).

2 = Cukup, jika membaca/melafalkan tidak tart³l (tidak sesuai dengan
kaidah tajwid)

1 = Kurang, jika membaca/melafalkan tidak lancar.
Hafalan
4 = Sangat baik, jika hafalan lancar dan tart³l (sesuai dengan kaidah
tajwid).
3 = Baik, jika hafalan lancar akan tetapi kurang tart³l (kurang sesuai
dengan kaidah tajwid).
2 = Cukup, jika hafalan lancar akan tetapi tidak tart³l (tidak sesuai
dengan kaidah tajwid).
1 = Kurang, jika hafalan tidak lancar.

Ketuntasan
T = Tuntas, jika peserta didik telah mencapai KKM dalam waktu yang
telah ditentukan.
TT = Tidak Tuntas, jika peserta didik tidak mencapai KKM dalam waktu
yang telah ditentukan.
Tindak Lanjut
R = Remedial, bagi peserta didik yang belum mencapai KKM dalam
waktu yang telah ditentukan.
P = Pengayaan, bagi peserta didik yang telah mencapai KKM sebelum
waktu yang telah ditentukan.
Pada rublik “Aktivitas Siswa", peserta didik secara berpasangan/
kelompok diminta untuk menelusuri kembali Q.S. Luqm±n/31:13-14 dan
mengidentifikasi lafal-lafal yang mengandung hukum tajwid. Selanjutnya,
setiap pasangan/kelompok memaparkan hasil identifikasi mereka
disertai dengan penjelasan dan alasan yang tepat. Pasangan/kelompok
lain ikut serta mencermati dan menanyakan hal-hal yang relevan. Guru
memberikan penguatan dengan kembali menyampaikan berbagai lafal
Q.S. Luqm±n/31:13-14 yang mengandung hukum tajwid berikut penjelasan
dan alasannya berdasarkan berbagai sumber yang relevan.

122 Kelas XII SMA/MA/SMK/MA