Page 131 - PAI 12 GURU

Penilaian terhadap aktivitas dapat dilakukan melalui rubrik berikut:
Rubrik Penilaian

Kriteria
No. Peserta Didik/Pasangan/Kelompok
SB B C K
1. ........................................................................... ......... ......... ......... .........

2. ........................................................................... ......... ......... ......... .........

dst.

Keterangan:

Kriteria Kompetensi Skor
Jika penetapan lafal benar, penentuan hukum
SB = Sangat Baik .........
bacaan tepat dan alasan yang diberikan tepat.

Jika penetapan lafal benar, penentuan hukum
B = Baik bacaan tepat, namun alasan yang diberikan .........
kurang tepat.

Jika penetapan lafal benar, namun penentuan
C = Cukup hukum bacaan kurang tepat dan alasan yang .........
diberikan juga kurang tepat.

Jika penetapan lafal benar, namun penentuan
K = Kurang hukum bacaan tidak tepat dan alasan yang .........
diberikan juga tidak tepat.

Asb±bun Nuzµl dan Tafs³r/Penjelasan

Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan Asb±bun Nuzµl dan Tafs³r (pesan yang terkandung di dalam
Q.S. Luqm±n/31:13-14 dan H.R.Muslim) berikut ilustrasi dan ungkapan yang
memotivasi untuk saling menasihati. Kegiatan pembelajaran pada bagian
ini dapat dilakukan melalui langkah-langkah sebagai berikut:
1. Mengingatkan tema diskusi, yaitu tentang Asb±bun Nuzµl dan
Tafs³r (pesan yang terkandung di dalam Q.S. Luqm±n/31:13-14 dan
H.R.Muslim).

2. Mengarahkan dan mengendalikan diskusi dalam rangka menemukan
penjelasan lebih rinci dalam memahami Asb±bun Nuzµl dan pesan
yang terkandung di dalam Q.S. Luqm±n/31:13-14 dan H.R.Muslim
tentang anjuran untuk saling menasihati.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 123