Page 263 - PAI 12 GURU

3. Setelah selesai mendalami materi dalam Tim Ahli, masing-masing
utusan kembali ke kelompok asal untuk menjelaskan bidang yang
telah didalami kepada teman satu kelompok.
4. Hal itu dilakukan secara bergantian dengan anggota kelompok lain
hingga semua tema tuntas dijelaskan oleh pakar masing-masing.
Penilaian aktivitas ini dapat dilakukan melalui rubrik berikut:

Rubrik Penilaian Diskusi
Aspek yang Tindak
Nama Peserta Dinilai Skor Ketuntasan Lanjut
No. Nilai
Didik Maks
1 2 3 T TT R P
1. .......................... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

2. .......................... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

dst.

Aspek dan Rubrik Penilaian:

Perolehan
Aspek Penilaian Nilai
Nilai
1. Kejelasan dan kedalaman informasi

a. Jika peserta didik dapat memberikan kejelasan
dan kedalaman informasi dengan lengkap dan 30 ...................
sempurna.
b. Jika peserta didik dapat memberikan penjelasan
dan kedalaman informasi dengan lengkap tetapi 20 ...................
kurang sempurna.
c. Jika peserta didik dapat memberikan penjelasan
dan kedalaman informasi tetapi kurang lengkap. 10 ...................

2. Keaktifan dalam diskusi
a. Jika peserta didik berperan sangat aktif dalam 30 ...................
diskusi.
b. Jika peserta didik berperan aktif dalam diskusi. 20 ...................
c. Jika peserta didik kurang aktif dalam diskusi. 10 ...................
3. Kejelasan dan kerapian presentasi
a. Jika peserta didik dapat mempresentasikan 40 ...................
dengan sangat jelas dan rapi.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 255