Page 268 - PAI 12 GURU

4) Memotivasi kelompok lainnya untuk memperhatikan, menyimak dan
memberikan tanggapan.

5) Memberikan penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran dan
diskusi peserta yang berlangsung.

6) Membimbing peserta didik untuk menyimpulkan hasil diskusi
dan presentasi sehingga lebih aplikatif dalam memahami tentang
keberadaan “Kerajaan Islam di Nusantara".
7) Memberikan penguatan, penjelasan tambahan, sekaligus
menyampaikan hasil penilaian berdasarkan proses perkembangan
diskusi yang dilakukan peserta didik.
8) Memfasilitasi peserta didik untuk menanggapi, melakukan dan
menyelesaikan tugas.
Aktivitas Peserta Didik

Pada aktivitas ini, guru meminta peserta didik secara berkelompok
melaksanakan tugas berikut:

1. Menelusuri keberadaan kerajaan Jeumpa dan Peureulak
a. Menelusuri keberadaan kerajaan Jeumpa dan Peureulak yang
disebut dalam beberapa sumber sebagai kerajaan tertua yang
muncul sebelum Samudera Pasai.
b. Menemukan hubungan kedua kerajaan tersebut dengan kerajaan
Samudera Pasai.
c. Melakukan analisis dengan membandingkan bukti-bukti yang ada
dari berbagai sumber.
d. Mengambil kesimpulan dan mempresentasikan di depan kelas
untuk dikritisi oleh kelompok lain.
2. Mendeskripsikan kerajaan-kerajaan Islam
a. Membuat 9 kelompok dan masing-masing mendalami serta
melengkapi informasi tentang salah satu kerajaan di atas.
b. Menyimpulkan dan menyampaikan hasil temuan di depan kelas
secara bergantian.
c. Kelompok lain menyimak dan menanggapi.
Penilaian aktivitas ini dapat dilakukan melalui rubrik berikut:

260 Kelas XII SMA/MA/SMK/MA