Page 119 - PAI 10 GURU
P. 119

menjadikan al-Qur’ān dan hadis sebagai pedoman hidupnya, sehingga
                           banyak terjadi pelanggaran terhadap hukum Islam, seperti: pencurian,
                           perampokan, korupsi, perzinaan, dan kemaksiatan lainnya.
                       2)  Guru dapat mengembangkan bahan terdapat pada kolom “Mengkritisi
                           Sekitar Kita” dalam bentuk kajian yang setara, atau yang lebih kreatif dan
                           inovatif. Guru juga dapat mengembangkan melalui tayangan video, film,
                           gambar, cerita atau  dengan memperlihatkan guntingan kertas yang
                           sudah dibuat (media by design) yang  berisikan penjelasan tentang  al-
                           Qur’ān dan hadis sebagai sumber hukum Islam dan sekaligus merupakan
                           pedoman hidup.
                       3)  Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok. Kemudian,
                           setiap kelompok diminta untuk mempersiapkan pertanyaan yang
                           berkaitan dengan bahan kajian yang terdapat pada kolom “Mengkritisi
                           Sekitar Kita”. Dapat pula dilakukan melalui tayangan video, film, gambar,
                           cerita atau  dengan memperlihatkan guntingan kertas yang sudah
                           dibuat (media by design), untuk dapat mengetahui keberhasilan proses
                           mengamati materi kajian yang telah dilakukan peserta didik.
                       4)  Setiap peserta didik atau wakil kelompok, mengajukan pertanyaan-
                           pertanyaan yang telah dipersiapkan. Peserta didik atau kelompok lain
                           menanggapi dan menjawab pertanyaan-pertanyaan, sekaligus berfungsi
                           melahirkan berpikir kritis dan membangun dinamika, dan kreativitas
                           pembelajaran dalam menanamkan dan mengembangkan jiwa sosial
                           peserta didik.
                       5)  Guru memberikan pengarahan, penguatan dan penjelasan jawaban dari
                           pertanyaan-pertanyaan dan pernyataan yang berkembang, secara logis,
                           terinci,  dan  sistematis  terkait  dengan  pertanyaan-pertanyaan  peserta
                           didik,  dalam upaya mencermati dan memahami kajian tentang al-Qur’ān
                           dan hadis sebagai pedoman hidup.


                       Aktivitas 2
                       Pada kolom “Aktivitas Siswa”, guru memfasilitasi atau meminta peserta didik
                       untuk mencari dan mendiskusikan hukum-hukum apa saja  yang terdapat
                       dalam al-Qur’an dan hadis. Apakah hukum tersebut bertentangan dengan
                       hukum yang selama ini berlaku dalam kehidupan kita.  Bagaimana solusi agar
                       kita terhindar dari golongan orang-orang kafir sebagaimana yang tersebut
                       dalam Q.S. al-Maidah/ 5:44.










                                                           Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti            111
   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124