Page 134 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

Kreativitas
Kreativitas Kreativitas Kreativitas
Skor Membangun Suara
Kostum Properti Rias
Karakter
Skor 1 Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
tidak mampu tidak mampu tidak dapat tidak dapat tidak dapat
menggambarkan berdialog menyesuaikan menyesuaikan menyesuaikan
karakter sesuai atau bersuara kostum properti rias dengan

peran yang dan tidak dengan dengan karakter yang
dimainkan berani tampil. karakter yang karakter yang dimainkan
dan tidak mau dimainkan dimainkan dan tidak mau
tampil. dan tidak mau dan tidak mau berusaha
berusaha berusaha menggunakan
menggunakan menggunakan rias.
kostum. properti.

3. Kegiatan Pembelajaran Alternatif

Sahabat Guru, lakukanlah kegiatan alternatif berikut ini jika terdapat peserta
didik atau kelompok yang merasa kesulitan mengikuti kegiatan pementasan ini.
Alternatif pertama, Sahabat Guru dapat mengganti kegiatan pementasan dengan

kegiatan bercerita dengan memanfaatkan Bahan Bacaan Peserta Didik atau laman
Sibi Kemendikbudristek (https://buku.kemdikbud.go.id/katalog). Peserta didik
dapat menceritakan kembali bacaan tersebut dengan bahasanya sendiri disertai

ekspresi yang sesuai. Alternatif kedua, jika ada peserta didik yang tidak mempunyai
kemampuan dan kemauan tampil sebagai aktor, berilah kegiatan alternatif yang dapat
dilakukan untuk mendukung pementasan, misalnya membantu mendokumentasikan
pementasan, dan menyiapkan tata artistik panggung.

D. Interaksi dengan Orang Tua/Wali

Pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terdapat kegiatan yang dilakukan oleh
peserta didik. Melalui lembar kerja tersebut, Sahabat Guru dapat memberikan
catatan kepada peserta didik dan dapat berinteraksi dengan orang tua. Sahabat
Guru dapat menyampaikan pesan melalui lembar tersebut, kemudian peserta didik
memberikannya kepada orang tua/wali.

1 2 2 P a n d u a n G u r u S e n i T e a t e u n t u k S D / MI K e l a s IV ( E di s i R e v i s i
122 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))