Page 129 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

c. Perbanyaklah Lembar Kerja Peserta Didik Kegiatan 5 sesuai jumlah peserta didik.

d. Siapkanlah gambar-gambar yang ada di Kegiatan 3. Sahabat Guru juga dapat
meminta peserta didik melihat Lembar Kerja Peserta Didik Kegiatan 3.

2. Kegiatan Pengajaran

Setelah memperagakan dialog, membuat properti, dan memilih kostum, kini saatnya
peserta didik pentas di atas panggung. Kali ini, peserta didik akan pentas dengan gerak,

suara, dan emosi yang sesuai dengan peran yang dimainkan, serta menggunakan
properti yang sesuai.

a. Kegiatan Pembukaan

Sahabat Guru hendaknya menyampaikan tujuan pembelajaran kali ini kepada peserta
didik, yaitu peserta didik diharapkan dapat meniru karakter yang dimainkan dengan
menggunakan properti pendukung yang sesuai. Setelah menyampaikan tujuan

pembelajaran, kondisikan peserta didik untuk bergabung dengan kelompoknya.

Sebelum memasuki kegiatan inti, Sahabat Guru dapat melakukan permainan
“Ayo Meniru Gambar!” sebagai kegiatan pembuka. Tujuannya untuk melatih peserta
didik menciptakan karakter sesuai gambar. Langkah-langkah permainannya adalah
sebagai berikut.

1) Tunjuklah satu per satu gambar pada Lembar Kerja Peserta Didik 3 yang

ditampilkan menggunakan proyektor atau sekadar tunjuk dengan jari tangan.
2) Mulailah dengan menunjuk gambar 1 pada lembar kerja tersebut.

3) Mintalah peserta didik bergerak, bersuara, dan beremosi sesuai aktivitas yang
tergambar pada gambar 1. Lanjutkan dengan menunjuk gambar 2, gambar 3,
dan seterusnya.

4) Berilah kesempatan peserta didik untuk melakukan improvisasi dialog sesuai
dengan gambar.

5) Setelah memperagakan peran yang sesuai dengan gambar, ajaklah peserta didik
bertepuk tangan sebagai bentuk motivasi.

du
i
h

n
pa
e
t
i
r
K

a
S

r
a
1
1

H
a
h
e
-
i
r
r
e
B
i
a
m

a
B
Bab II Bermain Peran dari Cerita Kehidupan Sehari-Harii 1177

I
b I
n
i
r
da
e
C

e
P

n
a
r