Page 208 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

D. Interaksi dengan Orang Tua/Wali

Pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terdapat kegiatan yang dilakukan oleh
peserta didik. Melalui lembar kerja tersebut, Sahabat Guru dapat memberikan
catatan kepada peserta didik dan dapat berinteraksi dengan orang tua. Sahabat

Guru dapat menyampaikan pesan melalui lembar tersebut, kemudian peserta didik
memberikannya kepada orang tua/wali.

Pada akhir bab ini, terdapat kegiatan pementasan. Orang tua/wali dapat
diundang dalam kegiatan tersebut. Jika berkenan, mereka juga dapat ikut andil dalam
permainan. Sahabat Guru dapat memberi surat undangan resmi dari sekolah untuk
memberitahukan kegiatan tersebut. Kegiatan ini hanya sebagai alternatif keterlibatan

orang tua/wali. Sahabat Guru dapat menyesuaikan dengan kondisi sekolah.

E. Asesmen/Penilaian

Pada bab ini, terdapat penilaian sebelum pembelajaran, penilaian saat pembelajaran,
dan akhir pembelajaran. Penilaian sebelum pembelajaran disampaikan pada awal
Kegiatan 1. Penilaian saat pembelajaran terdapat di akhir Kegiatan 1, Kegiatan 2,

Kegiatan 3, Kegiatan 4, dan Kegiatan 5. Penilaian akhir pembelajaran terdapat di akhir
Kegiatan 6. Untuk penilaian sikap, guru dapat mengamati perilaku peserta didik mulai
dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 6. Berikut ini adalah penilaian yang dapat dilakukan

oleh guru.

1. Penilaian Sebelum Pembelajaran

Sebelum pembelajaran dimulai, Sahabat Guru dapat memberi penilaian sebelum
pembelajaran dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini. Sahabat Guru
juga dapat memodiikasinya sesuai dengan kondisi peserta didik dan lingkungan di
sekitar.

a. Pernahkah kamu mendengar cerita binatang? Jika pernah, coba ceritakan!

b. Pernahkah kamu mendengar cerita legenda atau asal-usul cerita suatu tempat di

daerahmu? Jika pernah, coba ceritakan!
Pertanyaan tersebut hanyalah sebagai pancingan agar peserta didik dapat

bercerita fabel dan legenda. Setelah itu, bimbinglah peserta didik untuk bercerita.
Sahabat Guru dapat ikut serta dalam bercerita fabel dan legenda.

K
MI
s

a
e
l
k
u
t

/
D
S
e
R

v
i
s
i
(

IV
E
i
s
di
n
u
d
n
a
u
G
n
9
1
196 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))
6
a
P

a
e
T
t
u

e
S
u
r
e

i
n