Page 56 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

c. Menghindari untuk memberikan tugas mengisi jurnal membaca yang terlalu berat
atau selalu berulang kepada peserta didik (misalnya peserta didik selalu diberi
tugas membuat sinopsis atau ringkasan).
d. Memberi kelonggaran bagi peserta didik untuk memilih tempat yang disukainya
untuk membaca buku.
e. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengunjungi perpustakaan
sekolah, perpustakaan daerah, atau Taman Bacaan Masyarakat secara berkala
untuk membaca buku-buku yang mereka sukai.

Peserta didik kelas IV perlu membaca setidaknya 32 buku fiksi dan nonfiksi
bergambar yang sesuai dengan minat dan pemahaman peserta didik. Peserta didik
dapat membaca buku secara mandiri, membaca dengan dibimbing guru, atau
menyimak buku yang dibacakan.
Daftar rekomendasi buku-buku yang sesuai dengan peserta didik kelas IV
terlampir pada Panduan Guru ini. Format digital buku-buku tersebut dapat diunduh
pada laman yang tertulis pada daftar tersebut.

3. Jurnal Membaca

Secara berkala, peserta didik dipandu untuk membuat jurnal membaca. Format umum
jurnal membaca biasanya memuat informasi berikut ini:

Judul buku :
Nama penulis dan ilustrator :
Ringkasan cerita :

Aspek yang dieksplorasi peserta didik bisa berbeda-beda. Artinya, jurnal
membaca tidak selalu dibuat dengan format yang sama.
Berikut ini aspek yang bisa dieksplorasi peserta didik ketika membaca.
Dalam satu laporan, peserta didik bisa membahas dua hingga tiga hal
yang berkaitan dengan:
a. tokoh-tokoh utama di dalam buku;
b. konflik yang terjadi dalam cerita;
c. hal menarik yang dilakukan tokoh;
d. apakah peserta didik pernah mengalami hal seperti yang dialami
tokoh;
e. menulis akhir cerita jika tokoh diubah (misalnya tokoh anak
perempuan diganti menjadi anak laki-laki, atau tokoh hewan diganti
menjadi manusia atau sebaliknya);
f. ilustrasi atau gambar di dalam buku;

g. hal menarik pada gambar di dalam buku;
h. hal yang ingin ditambahkan jika peserta didik adalah ilustratornya;
i. informasi yang paling menarik/tidak menarik bagi peserta didik; dan
j. hal lain yang menurut guru menarik untuk dieksplorasi.

42 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)